Ольга Маршевицкая
Зорилтот: суртал ухуулга эрүүл амьдралын хэв маяг.
Даалгаврууд:
Боловсролын:
Хүүхдийг хэрхэн дэмжих, бэхжүүлэх, хадгалах талаархи ойлголтыг баяжуулж, гүнзгийрүүлэх эрүүл мэнд;
Хүүхдийн эрүүл ахуйн соёлын талаарх ойлголтыг баяжуулах.
Хөгжлийн:
Өөрийгөө аврах урам зоригийг бий болго эргэн тойрон дахь хүмүүсийн эрүүл мэнд, эрүүл мэнд;
Ёс суртахуунтай, хүчтэй хүсэл зоригийг хөгжүүлэх чанар: хурд, хүч, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр.
Боловсролын:
Хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох
Бие биетэйгээ хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх (бие биетэйгээ харилцах, харилцан туслалцаа үзүүлэх, дэмжих чадвар бүлэгнийтлэг зорилгод хүрэх үндсэн зорилтуудыг шийдвэрлэхэд).
Зохион байгуулах цаг.
Хүүхдүүд биеийн тамирын зааланд вандан сандал дээр суудаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр бид ярилцах болно эрүүл мэнд. Эцсийн эцэст, яаж гэж хэлдэг: « Эрүүл мэнд бол бүх зүйлийн толгой юм, бүх зүйл илүү үнэтэй".
Та маш их худалдан авах боломжтой:
Тоглоом, компьютер,
хөгжилтэй бульдог
Хурдан скутер,
Шүрэн арал
(Хэцүү байсан ч,
Гэхдээ зөвхөн эрүүл мэнд
Худалдан авах боломжгүй.
Энэ бол бидний амьдрал
Үргэлж ашигтай.
Болгоомжтой байх ёстой
Түүнийг эмчил.
(Гришин А.)
Тийм ээ, залуусаа, та нарт эрүүл мэндТа үүнд зөв хандах хэрэгтэй - эрүүл мэндийг хамгаалах ёстой!
Хаалга тогшиж байна. Багш эмчийн хувцастай орж ирлээ.
Доктор: Сайн уу залуусаа! Намайг Доктор Витаминкина гэдэг. Ерөнхий эмчийн зааврын дагуу 14-р цэцэрлэгт явах ёстой байсан. бүлэг"Нар"урьдчилан сэргийлэх ярианд зориулж. Би тэнд очсон уу?
Хүүхдүүд: Тийм ээ!
Доктор: Өө, энд маш олон хүүхэд байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм шүү, энэ цэцэрлэг, энд маш олон хүүхэд байх ёстой!
Доктор: Та бүгд үү эрүүл?
Хүүхдүүд: Тиймээ бид бүгдээрээ эрүүл!
Доктор: Гэхдээ энэ бол би одоо шалгах болно!
Эмч хүүхдүүдийг шалгаж байна: термометр тавиад дух чинь халуу оргиж байгаа эсэхийг нь хараад амаа ангайгаад хэлээрэй "А"гэх мэт.
Доктор: Сайн байна, чи намайг хуураагүй, тэгээд л болоо эрүүл. Залуус аа, та жилийн аль цаг болохыг мэдэх үү?
Хүүхдүүд: Намар.
Доктор: Тийм ээ, зун дуусч намар ирлээ. Намрын улиралд гадаа хүйтэн болж, бороо орж, хүчтэй салхи шуурч, анхны цас орно. Манайх эрүүл мэндаюулд орсон - та хурдан өвдөж болно. Тиймээс түүнд тусламж хэрэгтэй байна.
Гол хэсэг.
Доктор: Залуус аа, бид өөрсдийнхөө сэтгэлийг хэрхэн хадгалахаа санацгаая эрүүл мэнд. Юуны өмнө өглөө бид залхуу биш юмаа амжуулдаг. ?
Хүүхдүүд: Дасгал хий!
1 даалгавар - "Цэнэглэгч"
Дуу руу "Туулай дасгал хийдэг"багш, эмчтэй хүүхдүүд дасгал хийж байна.
Доктор: Сайн хийлээ! Та дасгал сургуулилтаа хэрхэн хийхийг мэддэг нь тодорхой бөгөөд магадгүй хүн бүр үүнийг хийдэг өдөр?
Хүүхдүүд: Тийм ээ!
Даалгавар 2 - "Дэлгүүр"
Доктор: Өө чи өөр юунд хэрэгтэй юм бэ? эрүүл мэнд хийж байна?
Хүүхдүүд: Бид будаа, шөл гэх мэт хоол иддэг.
Доктор: Зөв! Зөв хооллолт бол гол зүйл юм эрүүл мэнд! Одоо би та бүхэнд ямар хоол хүнс хүнд ашигтай, аль нь хортой болохыг мэдэхийг хүсч байна. Үүнийг хийхийн тулд бид дэлгүүрт очно.
Танхимд төрөл бүрийн бараа бүтээгдэхүүнтэй дэлгүүрийн цонх харагдана. Хүүхдүүдийн даалгавар бол худалдаж авах явдал юм (сагсандаа хий)зөвхөн эрүүл бүтээгдэхүүн.
Төгсгөлд нь эмч болон бусад хүүхдүүд даалгавар зөв хийгдсэн эсэхийг шалгана.
Даалгавар 3 - "Бид тамирчид"
Доктор: Бид дасгал хийсэн, ашигтай бүтээгдэхүүн гэж нэрлэсэн, өөр юуг бэхжүүлж болох вэ эрүүл мэнд?
Хүүхдүүд: Спортоор хичээллэх хэрэгтэй!
Доктор: Сайн хийлээ! Та ямар спортоор хичээллэдэг вэ?
Хүүхдүүд: Хөл бөмбөг, бүжиг дэглэлт, усанд сэлэх гэх мэт.
Доктор: Хэрэв та үнэхээр спортоор хичээллэдэг бол хөдөлгөөнтэй, хурдан, хүчтэй байх ёстой. Үүнийг бид одоо шалгах болно.
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Хүүхэд бүрт бөмбөлөг өгдөг. Хүүхдүүд хоёр эгнээнд зогсож, бие биентэйгээ ойрхон, гараа урд талын хүүхдийн мөрөн дээр байрлуулж, бөмбөгийг ходоодоор нь дардаг. Хүүхдүүдийн даалгавар бол бөмбөгийг гараараа хүрч, буулгахгүйгээр нэг эгнээнд алхах явдал юм.
Доктор: Залуус аа, та бол жинхэнэ тамирчид!
Даалгавар 4 - "Ургац хураах"
Доктор:
"Зам дээрх шалбааг, шалбааг!
Гутлаа хурдан өмс.
Чамтай хамт шалбааг дундуур гүйцгээе.
Надад найз үнэхээр хэрэгтэй байна.
Эцсийн эцэст, бороонд шалбааг дундуур
Бид 2 гүйсэн нь дээр. "
Шалбагаар алхах боломжтой юу?
Хүүхдүүд: Тийм ээ, гэхдээ зөвхөн резинэн гуталтай.
Доктор: Зөв, зөвхөн гуталтай. Эцсийн эцэст, энгийн гутал дээр та хөлөө норгож, өвдөж болно.
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Танхимын нөгөө талд хэвтэж байна "цэцэрлэгт"хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ. Нэг баг хүнсний ногоо, нөгөө нь жимс цуглуулах ёстой. Хүүхдүүд гартаа шүхэр бариад гүйж, гишгэхгүй байх ёстой "шүлгэр".
Даалгавар 5 - "Чамомиль"
Доктор: Залуус аа, хүний биеийг хүчирхэгжүүлдэг ургамал байдгийг та мэдэх үү. Эдгээр нь эмийн ургамал юм. Та ямар эмийн ургамлыг мэддэг вэ?
Хүүхдүүд: Plantain, зуун настын, chamomile гэх мэт.
Доктор: Chamomile бол хамгийн алдартай эмийн ургамал юм. Chamomile декоциний нь хоолойг зайлах, хамраа зайлах, шархыг эмчлэх гэх мэт олон зүйлийг ашиглаж болно. Түүнээс гадна энэ бол маш үзэсгэлэнтэй цэцэг юм.
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Дэлбээ, хоёр төвийг шалан дээр тавьдаг. Хүүхдүүдийн даалгавар бол дэлбээнээс Daisis цуглуулах явдал юм.
Эцсийн хэсэг.
Гурван хүүхэд ярьж байна шүлэг:
"Та нар мэдэх ёстой:
Хүн бүр илүү их унтах хэрэгтэй.
За, өглөө битгий залхуу бай -
Дасгал хийхэд бэлэн байгаарай!
Шүдээ угааж, нүүрээ угаа,
Мөн илүү олон удаа инээмсэглэ
Өөрийгөө тайвшруул, тэгээд
Чи блюзээс айдаггүй.
У эрүүл мэндэд дайсан бий,
Тэдэнтэй найзалж болохгүй!
Тэдний дунд чимээгүй залхуурал байдаг.
Хүн бүр үүнтэй тэмцдэг өдөр.
Тэгэхээр нэг ч микроб биш
Би санамсаргүйгээр амандаа ороогүй,
Хоол идэхээсээ өмнө гараа угаа
Саван, ус хэрэгтэй.
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идээрэй
Загас, сүүн бүтээгдэхүүн -
Энд эрүүл хоол хүнс байна
Витаминаар дүүрэн!
Алхаж яв
Цэвэр агаараар амьсгал.
Явахдаа л санаарай:
Цаг агаарт тохируулан хувцаслаарай!
За тэгээд болсон бол яах вэ:
Би өвдсөн,
Эмчтэй уулзах цаг болсныг мэдээрэй.
Тэр бидэнд үргэлж туслах болно!
Эдгээр нь сайн зөвлөмжүүд юм
Тэдэнд нууцууд нуугдаж,
Үүнийг үнэлж сур!"
Доктор: Залуус аа, та нар мундаг байна! Та өөрийгөө хэрхэн хамгаалж, бэхжүүлэхээ маш сайн мэддэг эрүүл мэнд! Би чам дээр ирсэндээ маш их баяртай байна. Мэдээжийн хэрэг, би танд зориулж амттан бэлдсэн - витамин.
Цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн эрүүл мэндийн өдөр.
зуршил бий болгох эрүүл дүр төрхамьдрал, хүүхдийн биеийн тамирын дасгалын хэрэгцээг хангах; хүүхдийн эрүүл мэндийг хэрхэн хадгалах, сайжруулах талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, эрүүл мэнддээ анхаарал тавих чадварыг хөгжүүлэх.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Эрүүл мэндийн өдөр.
Даалгаварууд: эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох; хүүхдийн биеийн тамирын дасгал хийх хэрэгцээг хангах; эрүүл мэндийг хэрхэн хадгалах, сайжруулах талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; хүүхдийн эрүүл мэндийг дэмжих сэдлийг бий болгох; эрүүл мэнддээ анхаарал тавих хэрэгцээг бий болгох.
Залуус аа, өнөөдөр бидэнд эрүүл мэндэд зориулсан ер бусын өдөр байна. Магадгүй та бүгд эрүүл, хүчтэй байхыг хүсдэг: хурдан гүйх, үсрэх, сэлж чаддаг байх. "Эрүүл байгаарай!", "Битгий өвдөөрэй", "Би чамд эрүүл энхийг хүсэн ерөөе" гэсэн үгсийг бид байнга сонсдог. Эрүүл мэндийнхээ талаар юу мэддэгээ ярилцъя.
Эрүүл хүн ямар мэдрэмж төрүүлдэг вэ? Тэр ямархуу харагддаг вэ? Түүний сэтгэл санаа ямар байна? Өвчтэй хүн ямар мэдрэмж төрдөг вэ? Аль нь дээр вэ: эрүүл эсвэл өвчтэй юу? Яагаад? Эрүүл байхын тулд юу хийх ёстой вэ? (хатуурах, спортоор хичээллэх, жимс ногоо идэх, шүүс уух, цэвэр агаарт алхах)
Төрөл бүрийн спортын талаархи хүүхдийн санаа, "спорт" гэсэн ойлголт, хүмүүс яагаад биеийн тамир, спортоор хичээллэдэг талаар тодруулахын тулд спортын тухай номнуудыг судалж үзэх.
Өглөөний дасгал "Sportlandia руу аялал".
1.Гараа дээш доош өргөөд алхах, алга таших:
Бид бүгд ой руу дөнгөж орлоо,
Шумуул гарч ирэв.
Гараа толгойноосоо дээш өргө
Гараа доошлуул - эсвэл хоёр алга таших.
2. Хөлийн гадна талд зүүн, баруун тийш найгаж алхах:
Тэгээд бид баавгайтай уулздаг.
Бид гараа толгойныхоо ард тавьдаг
Тэгээд бид эргэлддэг.
3. “хайрган дээр” хөлөөс хөл рүү үсрэх:
Бид зам дагуу алхаж байна -
Бидний өмнө цөөрөм бий.
Бид илүү зоригтой үсрэх болно
Мөн чулуун дээр илүү зоригтой бай.
Нэг-хоёр, нэг-хоёр
Ус аль хэдийн ард хоцорч байна.
4. Шалан дээр байрлах "хайрга" объектуудын хооронд "урсгал" дагуу гүйх:
Ойд горхи урсдаг
Тэгээд тэр хаа нэгтээ яарч байна.
Илүү хурдан, хурдан.
Glug-glug-glug - ус урсаж байна.
5. Гараа өргөөд алхах:
Одоо бид дахин алхаж байна,
Бид гараа дээш өргөөд,
Бид жигд, гүнзгий амьсгалж,
Шулуун, хялбар алх.
6. Урагшаа бөхийлгөж, гараараа шалан дээр хүрч, шулуун, гараа дээш өргөх:
Гэнэт бид бутны дэргэд харав -
Дэгдээхэйгээ үүрнээсээ унав.
Бид дэгдээхэйгээ чимээгүйхэн авдаг
Тэгээд бид үүнийг үүрэндээ буцааж тавьдаг.
7. Их бие зүүн тийшээ баруун тийшээ тодорхой гараараа эргүүлнэ:
Гүзээлзгэнэ баруун талд боловсорч гүйцсэн,
Зүүн талд чихэрлэг нэрс,
Баруун талд - улаан lingonberries,
Зүүн талд бөөрөлзгөнө боловсорч байна.
Бид бүх жимсийг сонгох болно
Тэгээд бид гэртээ харих болно.
8. Скват:
Гэхдээ эхлээд бид сууна,
Бүжингээ зөөлөн өхөөрдье.
Бид өвсөн дундаас зараа олох болно,
Гэхдээ бид үүнийг авч явахгүй.
Бид улиас модны доор мөөг олно
Тэгээд бид үүнийг авч явна.
9. Хоёр хөл дээрээ үсрэх:
Хэн нэгэн туулайг айлгав
Туулай хурдан давхив.
Түүний араас хурдан давхицгаая
Тэгээд бид хурдан гэр лүүгээ яарав.
Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх,
Маш аз жаргалтай өдөр.
10. Тайван алхах:
Улс орон урагшаа харагдаж байна:
Тэр их хачин.
Бид тамирчдын хувьд түүн рүү явдаг.
Спортод биднийг орлох зүйл байхгүй.
Бид спортоор хичээллэх дуртай
Бид маш их хичээх болно.
Өглөөний цай
Каша нь уйддаггүй
Каша нь хүч чадал нэмдэг!
(Тэмдэглэнэ үү зөв байрлалширээн дээрх хүүхдүүд).
GCD - "Эрүүл мэнд", "Аюулгүй байдал" боловсролын чиглэлүүд - "Эрүүл мэндээ авраач!"
Зорилго нь хүүхдүүдэд эрүүл мэндийг үнэт зүйл гэж үзэх, түүнийг байнга анхаарч байх ёстой гэсэн ерөнхий ойлголтыг өгөх; эрүүл мэнддээ байнга анхаарал тавих хүслийг төлөвшүүлэх; өвчин, осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний талаар хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
(Хүүхдүүд эрүүл мэнд гэж юу вэ гэж хариулдаг. Эрүүл мэндийн тухай оньсого тааварладаг. "Хатагтай" эрүүл мэндийн минут, "Цэвэр байдал" дуураймал тоглоом, "Ашигтай - Хортой" дидактик тоглоом тоглодог.)
GCD - боловсролын талбар "Урлагийн бүтээлч байдал" (загварчлал) - "Витаминууд нь мөчир дээр ургадаг эм шиг!"
Зорилго нь хүүхдийн эрүүл бүтээгдэхүүний талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, тэдэнд витамин, витамин агуулсан бүтээгдэхүүнтэй танилцуулах; янз бүрийн жимс, хүнсний ногоог баримал хийхийг хүүхдүүдэд заах.
Витамин, эрүүл хоол хүнс, ямар хоолонд витамин агуулагддаг тухай яриа; витамины тухай шүлэг унших, зураг зурах; биеийн тамирын хичээл "Glutton"; хүнсний ногоо, жимс жимсгэний тухай оньсого таамаглах; загварчлал
Алхах . "Манай цэцэрлэгт юу байгаа вэ" гэсэн ажиглалт (бид юу ургаж, хүнсний ногоо ямар ашиг тустай, ямар витамин агуулдаг болохыг бид санаж байна).
Дидактик тоглоом "Эдгээр зүйл хэнд хэрэгтэй вэ?"
Зорилго нь янз бүрийн спорт, тамирчид, спортын шинж чанаруудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх явдал юм.
Хөдөлмөр - талбайг цэвэрлэх.
Биеийн тамирын дасгалууд "Бид бол тамирчид!"
1.I.P. – хөл нь ташааны өргөн, гар нь биеийн дагуу.
Гараа мөрөндөө татаж, тохойгоо нугалж, гараа буулгаж,... хуудас 5 r.
2.I.P. – хөлөө мөрний хэмжээтэй зайтай, гараа бүсэндээ нааж зогсох.
Урагшаа бөхийлгөж, алгаа өвдөг дээрээ тавиад i.p руу буцна. 5 урэх.
3.I.P. – хөл нь ташааны өргөн, гар нь биеийн дагуу.
Сууж, өмнө нь алгаа таших, босох, i.p. 5 урэх.
4.I.p. – хөл мөрний өргөн, гар нь бүс дээр.
Биеийг баруун тийш эргүүлнэ (зүүн), i.p. 4 урэх.
5.I.P. – хөл хамтдаа, гараа туузан дээр.
Өсгий дээрээ хөлөө урагшлуулна. 4 урэх.
"Өнгөө олоорой" гадаа тоглоом.
Нэг хэсэг хүүхдүүд улаан зүү, нөгөө хэсэг нь шар, гурав дахь нь цэнхэр зүүг тойрон зогсоно. Дохиогоор "Алхаж яв!" хүүхдүүд сайтын эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд тархдаг. "Өнгөө олоорой!" Дохионы дагуу хүүхдүүд өөрсдийнхөө өнгөний зүүг олохыг хичээж, байр руугаа гүйдэг. Тоглоомыг давт. Хүндрэл - зүүг солих.
Алхсаны дараа эрүүл ахуй. Оройн хоол. Мөрөөдөл.
Унтсаны дараа гимнастик "Нөхөрсөг залуус"
Нүд нээлттэй,
Сормуус дээшилнэ
Хүүхдүүд сэрдэг
Тэд бие бие рүүгээ инээмсэглэнэ.
Хүүхдүүд, хүүхдүүд, дасгал хийж байна.
Тэд гараа дээш өргөж, сунгав,
Тэд инээмсэглэн дахин сунгав.
Нэг, хоёр, нэг, хоёр - бид хөлөө өргөдөг:
Өргөх, буулгах,
Өргөх, буулгах,
Бид аажмаар босдог -
Бид чангарах болно.
Хүүхдүүд, хүүхдүүд, нөхөрсөг залуус,
Хүүхдүүд ээ, хүүхдүүд ээ, дасгал хийцгээе.
Амьсгалын дасгал "Цаг" (Гараа урагш хойш савлаж, "Тик-ток" гэж хэлээрэй.), "Насос" ( Биеийн дагуу гараа амьсгалж, хажуу тийшээ хазайж, нөгөө рүүгээ амьсгалаа гаргана "Ssss").
Тоглоомын үйл ажиллагаа
"Эрүүл бүтээгдэхүүний дэлгүүр" сэдэвт дидактик тоглоом.
Зорилго: эрүүл хүнсний талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; дүрийн харилцан үйлчлэл, харилцан яриаг хөгжүүлэх.
"Эмнэлэг" дүрд тоглох тоглоом.
Зорилго: хүүхдүүдэд олон дүрийн зохиолыг хөгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн сургах, дүрийг хувиргах, өөрчлөх, хослуулах, орлуулах объектыг ашиглахыг дэмжих, нөхөрсөг харилцааг хөгжүүлэх.
"Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал" дидактик тоглоом.
Зорилго: Хүүхдэд эрүүл байхын тулд юу хийх хэрэгтэй талаар мэдлэгийг тодруулах, өргөжүүлэх, анхаарал, оюун ухааныг хөгжүүлэх, эрүүл байх хүслийг төлөвшүүлэх.
Уран зохиол унших- К.Чуковский “Мойдодыр”. Эрүүл мэндийн тухай зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг сурах.
Урлаг, бүтээлч үйл ажиллагаа- хүнсний ногоо, жимс жимсгэний зургийг будах.
Эцэг эхтэй ажиллах- яриа: "Сургуульд сурахад шаардлагатай хүүхдийн бие бялдрын бэлтгэл."
ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ӨДӨР
Гол зорилго:
Нэр. Үйл ажиллагааны хэлбэр | Зорилтот. |
|
ӨГЛӨӨ |
||
Спортландиягийн тухай Бөмбөгний түүх | Ирэх өдрийн сонирхлыг төрүүлж, спортоор хичээллэх уур амьсгалыг бий болгож, хүүхдийн спортын талаархи санаа, түүний утгыг тодруулах. |
|
Өглөөний дасгалууд "Спортландия руу аялал" | Баяр хөөртэй сэтгэл хөдлөлийг бий болгож, хүүхдийн биеийг "сэрээх", үр дүнтэй байдлаар тохируулах. |
|
"Эрүүл мэнд гэж юу вэ, түүнийг хэрхэн хадгалах, нэмэгдүүлэх вэ" яриа. | "Эрүүл мэнд" гэсэн ойлголтыг бататгах; өвчин, осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх; хувийн туршлага болон бусад хүүхэд, насанд хүрэгчдийн туршлага дээр үндэслэн дүгнэлт хийхийг заах; харилцан яриа хөгжүүлэх. |
|
GCD. "Country Sportlandia" эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах | Хүүхдийг янз бүрийн спортоор хичээллүүлэх. Хүүхдүүдийн хуудасны хавтгайг чиглүүлэх чадварыг сайжруулах. Хүүхдүүдийн үгсийн санг дасгалжуулагч, цэнгэлдэх хүрээлэн, тамирчин, цоолборын цүнх гэх мэт үгсээр баяжуулаарай. Хүүхдүүдэд үг (тамирчдын нэр) бий болгох дасгал хий. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдэд спортоор хичээллэх хүслийг төлөвшүүлэх. |
|
"Эрүүл мэндийн түлхүүр" тоглоомын хөтөлбөр | ||
АЛХ |
||
Бөмбөг тоглоом "Та ямар спорт мэддэг вэ?" | Хүүхдүүдийн спортын талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх; бөмбөг барихдаа ур чадварыг хөгжүүлэх; толь бичгийг идэвхжүүлнэ үү. |
|
Ажиглалт. | ||
Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх. | ||
ОРОЙ |
||
Өндрөөс зөөлөн гадаргуу руу үсрэх, тэнцвэрээ хадгалах, гимнастикийн вандан сандал дээр дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх, гэдсэн дээрээ вандан дээр татах, үндсэн хөдөлгөөнийг ухамсартай, хурдан, чадварлаг хийх чадварыг сайжруулна. |
||
Сюжет-дидактик тоглоом | Эрүүл хүнсний талаархи хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх; дүрийн харилцан үйлчлэл, харилцан яриаг хөгжүүлэх. |
|
Спортын тухай ном, цомог үзэж байна.Эрүүл мэндийн тухай зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг сурах. | Хүүхдүүдэд эрүүл мэнддээ анхаарал тавьж, эрүүл мэндэд хортой нөхцөл байдлаас зайлсхийхийг заа. Эрүүл мэнд нь эрүүл ахуй, хоол тэжээл, биеийн тамирын дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, хатуурах зэрэг олон хүчин зүйлээс хамаардаг гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуул. |
|
"Хүүхэлдэйн театрт" сэтгэлзүйн гимнастик | Хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийг тэнцвэржүүлж, үдээс хойш эерэг сэтгэл хөдлөлийг хадгалах; дотоод эрхтнүүд, тархи, сэтгэл санааны үйл ажиллагааг уялдуулах. |
|
Сурган хүмүүжүүлэгч: Храброва С.В.
Урьдчилан үзэх:
"Одойнууд" бэлтгэл бүлгийн сэдэвчилсэн өдрийн хувилбар
ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ӨДӨР
Оролцогчид: бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд (6-7 нас).
Гол зорилго:
- эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох;
- хүүхдийн биеийн тамирын дасгал хийх хэрэгцээг хангах;
- эрүүл мэндийг хэрхэн хадгалах, сайжруулах талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх.
Тоглоомын дүр:Sportlandia-аас хөл бөмбөгийн бөмбөг.
ӨГЛӨӨ
Бүлэгт эргэлддэгБөмбөг (нүд, амаа зурж, олсоор хийсэн гар, хөлийг холбож, малгай хавсаргасан).
Спортландиягийн тухай Бөмбөгний түүх
Зорилго: Ирэх өдрийн сонирхлыг төрүүлэх, спортоор хичээллэх уур амьсгалыг бий болгох, спортын талаархи хүүхдийн санаа, түүний утгыг тодруулах.
Өглөөний дасгалууд
"Спортландия руу аялал"
Дасгалыг яруу найргийн текст дээр гүйцэтгэдэг.
- Гараа дээш доош өргөөд алхах, алга таших.
Бид бүгд ой руу дөнгөж орлоо,
Шумуул гарч ирэв.
Гараа толгойноосоо дээш өргө
Гараа доошлуул, хоёр алга таших.
- Баруун, зүүн тийш найгаж хөлийн гадна талд алхах.
Тэгээд бид баавгайтай уулздаг.
Бид гараа толгойныхоо ард тавьдаг
Тэгээд бид эргэлддэг.
- "Хайрга дээгүүр" хөлөөс хөл рүү үсрэх.
Бид зам дагуу алхаж байна -
Бидний өмнө цөөрөм бий.
Бид илүү зоригтой үсрэх болно
Мөн хайрга дээр илүү хурдан.
Нэг-хоёр, нэг-хоёр,
Ус аль хэдийн ард хоцорч байна.
- Шалан дээр байрлуулсан объектуудын хооронд гүйх ("урсгал") "хайрга").
Ойд горхи урсдаг,
Тэгээд тэр хаа нэгтээ яарч байна.
Илүү хурдан, хурдан
Glug-glug-glug - ус урсаж байна.
- Гараа дээш өргөөд алхах.
Одоо бид дахин алхаж байна,
Бид гараа дээш өргөдөг.
Бид жигд, гүнзгий амьсгалж,
Бид шулуун, амархан алхдаг.
- Урагшаа бөхийж, гараараа шалан дээр хүрч, шулуун, гараа дээш өргө.
Гэнэт бид бутны дэргэд харав -
Дэгдээхэйгээ үүрнээсээ унав.
Бид дэгдээхэйгээ чимээгүйхэн авдаг
Тэгээд бид үүнийг үүрэндээ буцааж тавьдаг.
- Хулгайлсан гараараа биеийг зүүн тийш, баруун тийш эргүүлнэ.
Гүзээлзгэнэ баруун талд боловсорч гүйцсэн,
Зүүн талд нь чихэрлэг нэрс байдаг.
Баруун талд - улаан lingonberries,
Зүүн талд бөөрөлзгөнө боловсорч байна.
Бид бүх жимсийг сонгох болно
Тэгээд бид гэртээ харих болно.
- Хел тавих.
Гэхдээ эхлээд бид сууна,
Бүжингээ зөөлөн өхөөрдье.
Бид өвсөн дундаас зараа олох болно,
Гэхдээ бид үүнийг авч явахгүй.
Бид улиас модны доор мөөг олно
Тэгээд бид үүнийг авч явна.
9. Хоёр хөл дээрээ үсрэх.
Хэн нэгэн туулайг айлгав
Туулай хурдан давхив.
Түүний араас хурдан давхицгаая
Тэгээд бид хурдан гэр лүүгээ яарав.
Үсрэх-үсрэх, үсрэх-үсрэх,
Маш аз жаргалтай өдөр.
10. Тайвшруулах алхалт.
Улс орон урагшаа харагдаж байна.
Тэр их хачин.
Бид түүн рүү тамирчид шиг очдог.
Спортод биднийг орлох зүйл байхгүй.
Бид спортоор хичээллэх дуртай
Бид маш их хичээх болно.
Бид хөл бөмбөгийн бөмбөгөөр удирддаг.
Бидэнд амжилт хүсье.
Яриа "Эрүүл мэнд гэж юу вэ, түүнийг хэрхэн хадгалах, нэмэгдүүлэх вэ"
Зорилго: "эрүүл мэнд" гэсэн ойлголтыг нэгтгэх; өвчин, осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх; хувийн туршлага болон бусад хүүхэд, насанд хүрэгчдийн туршлага дээр үндэслэн дүгнэлт хийхийг заах; харилцан яриа хөгжүүлэх.
Бөмбөг Спортландад зөвхөн эрүүл хүмүүс амьдардаг гэж хүүхдүүдэд хэлдэг. Хүүхдүүд эрүүл мэндийн талаар юу мэддэгийг асууна. Түүнд нэг хүүгээс хачирхалтай хүсэлт бүхий захидал байдгийг санаж байна.
Ярилцлага эхлүүлж байна : хүүхдүүд түүний өвчний талаар мэдээлсэн найзаасаа захидал хүлээн авдаг: тэр эрүүл мэндээ хамгаалахын тулд бүх зүйлийг хийдэг - цонхоо онгойлгохгүй, угаадаггүй, сэрүүн усаар угаадаггүй, цэвэр агаарт дасгал хийдэггүй. агаар, хэдийгээр түүний найзууд энэ бүхнийг хийдэг. Гэхдээ тэр өвчтэй, тэд тийм биш. Тэрээр өвчлөхгүйн тулд эрүүл мэнддээ хэрхэн анхаарал тавих талаар олж мэдэхэд нь туслахыг хүсч хүүхдүүдэд ханддаг.
Багш нь доктор Айболит болж хувирав.
- Надад хэлээч, эрүүл байна гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
- Ямар мэргэжилтэй хүмүүс хүний эрүүл мэндэд хяналт тавьдаг вэ?
- Хүний биеийн ямар өвчнийг та мэдэх вэ?
- Та юугаар өвдөж байсан бэ?
- Таны өвчин юунаас болсон бэ?
- Өвдсөн үедээ ямар ааштай байдаг вэ?
- Ээж та хоёрын бие сайжирахын тулд юу хийж байна вэ?
- Та гэр бүлийнхээ өвчтэй хүмүүсийг хэрхэн асардаг вэ?
- Та аль эмчээс хамгийн их айдаг вэ? Яагаад?
- Хүний эрүүл мэнд хоол тэжээлээс хэрхэн хамаардаг вэ?
- Таны эрүүл мэнд таны хувцаслалтаас хамаардаг уу?
- Яагаад объектыг цоолж, огтолдог вэ (хайч, зүү гэх мэт.) маш болгоомжтой харьцах ёстой юу?
- Та яагаад чихэндээ жижиг зүйл хийж болохгүй гэж?
- Хэрэв та хамартаа ямар нэгэн зүйл хийвэл юу болох вэ?
- Хэрэв та объектыг залгивал юу болох вэ?
- Та яагаад хоол идэж байхдаа ярьж болохгүй гэж?
- Гудамжинд хөл, гар нь хугарсан хүмүүсийг харсан уу? Яагаад ийм зүйл болсон гэж та бодож байна вэ?
- Цахилгаан хэрэгсэл, гал, хийтэй болгоомжтой харьцах нь ямар аюултай вэ?
- Эцэг эх тань цахилгаан хэрэгсэл ашиглахыг зааж өгдөг үү?
- Гэсгээх үед дээврийн ирмэг дор алхах эсвэл хөлдсөн цөөрмийн мөсөн дээр гарах нь яагаад аюултай вэ?
- Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхгүй бол юу болох вэ?
- Шүд өвдөхөөс сэргийлэхийн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
- Үс унахгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
- Жин нэмэхгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
- Ханиаднаас өөрийгөө хэрхэн хамгаалах вэ?
- Ханиад томуу туссан үедээ яах ёстой вэ?
- Зуны улиралд яагаад жимс, жимсгэнэ их идэх хэрэгтэй вэ?
- Та яагаад өдөр бүр биеийн тамирын дасгал, спортоор хичээллэх хэрэгтэй байна вэ?
Багш (Доктор Айболит) харилцан яриаг дуусгав:
- Таны эрүүл мэнд үргэлж хүчтэй байх болтугай. Гэхдээ үүний тулд та маш их бэлтгэл хийж, спортоор хичээллэхээс залхуурахгүй, өөртөө болон хайртай хүмүүстээ анхаарал тавих хэрэгтэй.
Бөмбөг Эрүүл мэнд, түүнийг хамгаалах арга замын талаарх мэдлэгт хүүхдүүдэд баярлалаа.
Тэднийг спортын наадамд урьж байна.
АЛХ
Бөмбөг тоглоом "Та ямар спорт мэддэг вэ?"
Зорилго: хүүхдийн спортын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; бөмбөг барихдаа ур чадварыг хөгжүүлэх; толь бичгийг идэвхжүүлнэ үү.
Бөмбөг Хэн хамгийн их спортыг мэддэгийг мэдэхийн тулд өөртэйгөө тоглоом тоглохыг урьж байна.
Ажиглалт.
Зорилтот. Хүүхдэд агаарын бохирдлын эх үүсвэр, хүний эрүүл мэндэд цэвэр агаарын ач холбогдлын талаар анхан шатны ойлголт өгөх.
Оньсого: "Энэ нь хамраар дамжин цээж рүү буцаж буцаж ирдэг. Энэ нь үл үзэгдэх боловч бид түүнгүйгээр амьдарч чадахгүй" (Агаар).
Агаар хэнд хэрэгтэй вэ? Агааргүй амьдрах боломжтой юу? Хүн хоолгүй хэдэн өдөр амьдарч чадна, агааргүй бол хэдхэн минут ч амьдарч чадахгүй гэж тэд хэлдэг. Оролдоод үзье? Хүүхдүүд амьсгаа авч, амьсгалаа барьж, аль болох удаан гаргахыг хичээдэг. Амьсгалахад таатай, хялбар, эрүүл агаар ямар байдаг вэ? Агаарыг юу бохирдуулдаг вэ? (бойлерийн хоолойн утаа, машины утааны хий). Агаарын бохирдол яагаад аюултай вэ? Хотыг илүү цэвэр агаартай байлгахын тулд бид юу хийж чадах вэ? (суулгац тарих, мод хугалах, хог хаяхгүй байх). Мод бол хүчилтөрөгчийн эх үүсвэр юм. Тэд агаарыг цэвэрлэж, сэргээдэг. Эрүүл байхын тулд илүү их алхаж, цэвэр агаараар амьсгалах хэрэгтэй. Цэвэр агаарт олон цагийг өнгөрөөдөг хүмүүсийн царай нь хөгжилтэй, хацар нь улайдаг, харахад таатай, хоолны дуршил сайтай, унтдаг, өвдөх нь ховор байдаг.
Амьсгалын дасгалууд"Бөмбөлөг".
Гараа аажим аажмаар хажуу тийш нь өргөж, хамраараа гүнзгий амьсгаа аваарай. Амаараа амьсгалаа гаргахдаа гараа доошлуулж хэлээрэй Чшш чимээ. 4 удаа давтана.Амьсгалах үед цээж хэрхэн өргөжиж байгааг хүүхдүүдийн анхаарлыг татах (цээжиндээ алгаа тавих).
Хүүхдэд зориулсан үнэгүй үйл ажиллагааэнэ үеэр багшбие даасан ажил хийдэг:
1. “Онцгой мэргэн бууч” - зай руу шидэх дасгал, шидэлтийн хүчийг дасгал хийх, нүдээ хөгжүүлэх: Алина, Марк, Света.
3. "Үсрэх, цохих" - амьсгалын үйл ажиллагааг сайжруулах, аяыг нэмэгдүүлэх, амьсгал болон биеийг бүхэлд нь биеийн хөдөлгөөнд дасан зохицох: Лиза, Света, Даша, Илья, Саша С.
4. Бүх хүүхдэд зориулсан аман тоглоом "Спортыг нэрлэ" - спортын нэрсийг нэгтгэх; хүүхдүүдэд спортоор хичээллэх хүслийг бий болгох.
Залуус аа, та спортоор хичээллэх дуртай юу? Дараа нь бид цэнгэлдэх хүрээлэнд (спортын талбай) очиж, бэлтгэл хийх болно.
Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх.
Зорилтот:
1. Хүүхдэд боргоцойг хол зайд шидэхдээ нэг гараараа дугуй савлуур хийх чадварыг сургах. Шидэх үед жижиг зүйлийг зөв атгах чадварыг бэхжүүлэх.
2. Хүүхдэд багаас хурдан гүйж эхлэх чадварыг хөгжүүлэх. х.хөдөлгөөний чиглэл рүү нуруугаа харуулан зогсоод хурдлах.
3. “Хулганы хавх” p/i-д хүүхдүүдийг дааман хаалганы өндөр, өндрийг харгалзан авирах дуртай аргаа сонгох чадварт сургана.
Явган аялалаас буцаж байна. Хүүхдүүдийн анхаарлыг тэдэнд хандуул Гадаад төрх, нүд нь гялалзаж, хацар нь улайж, хөгжилтэй, сэтгэл хангалуун, аз жаргалтай байдаг. Яагаад? (хүүхдийн хариулт).
Радиатор дээр нойтон хувцас тавих хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Яагаад аюултай вэ? нойтон хувцас? (та ханиад хүрэх эсвэл өвдөж болно).
ОРОЙ
Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын хичээлийн GCD-ийн хураангуй
"Эзгүй арал дээр гурван өдөр"
GCD-ийн зорилго: Шоо руу шилжиж налуу шатаар авирч сурах, өндрөөс зөөлөн гадаргуу руу үсрэх чадварыг нэгтгэх, тэнцвэртэй дасгал хийх, гимнастикийн вандан сандал дээр дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх, вандан сандал дээр дээш татах. таны ходоод, үндсэн хөдөлгөөнийг ухамсартай, хурдан, чадварлаг хийх чадварыг сайжруул.
GCD даалгавар:
Эрүүл мэнд - биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөн нь эрүүл мэндийн эх үүсвэрийн нэг гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах.
Боловсрол - биеийн тамирын тогтмол дасгал хийх хэрэгцээ, моторт туршлагаа өргөжүүлэх хүслийг хөгжүүлэх
Боловсролын - хүүхдүүдэд хөдөлгөөний үр дүнг зарцуулсан хүчин чармайлттай уялдуулахыг заа
Боловсролын салбартай нэгтгэх:
"Бие бялдрын хөгжил" - тусгайлан зохион байгуулалттай, бие даасан үйл ажиллагааны нөхцөлд тоглоомд оролцох, биеийн тамирын дасгал хийх, аюулгүй байдлыг хангах замаар бие бялдрын эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх.
"Нийгэм-харилцааны хөгжил" гэдэг нь тоглоомын харилцааны явцад хүүхдүүдийн хоорондын нөхөрсөг хандлага, бусад хүмүүсийн сэтгэл хөдлөлд хангалттай хариу үйлдэл үзүүлэхийн илрэл юм.
« Яриа хөгжүүлэх" - түүхийг анхааралтай сонсох, ойлголтын үйл явцад оруулах
"Танин мэдэхүйн хөгжил" - сониуч байдлын илрэл, үзэл бодол, сэтгэгдлээ илэрхийлэх, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаанд тусгах.
"Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил" - уран сайхны дүр төрхийг дамжуулах техникийн болон харааны чадварыг эзэмшсэн байх.
Ашигласан тоног төхөөрөмж:
- том хөнгөн хөнжил
- диаграмм - саад тотгорын зураг 2 ширхэг
- гимнастикийн вандан сандал 2 ширхэг
- том шоо 2 ширхэг
- налуу шат
- дэвсгэр
- нэг аяга ус
-аас таглаатай сав хуванцар лонх
- жижиг сагс 2 ширхэг
- хүнсний ногоо, жимс жимсгэний дамми
- эсгий үзэг
- хуудас цаас
- төлөвлөгөө - биеийн тамирын заалны газрын зураг
- медальтай хайрцаг.
Шууд боловсролын үйл ажиллагааны явц
БЭЛТГЭЛ 6 МИНУТ
Хүсэл эрмэлзэл: Багш хүүхдүүдээс яагаад биеийн тамирын хичээл хийх шаардлагатайг, тэдний хүч чадал, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээрийг хэрхэн шалгах талаар асууна. Хүүхдүүдийн хариултыг сонссоны дараа тэрээр өөрийн гэсэн сонголтыг санал болгож байна - эзгүй арал дээр 3 хоног амьдрах.Хэрвээ хүүхдүүд бүх бэрхшээлийг даван туулсан бол тэд бие бялдрын боловсрол эзэмшсэн нь дэмий хоосон биш, тэд үнэхээр хүчтэй, авхаалжтай байдаг. мөн уян хатан. Хүүхдүүд арал руу хөлөг онгоцон дээр очиж, тойрог үүсгэж, бие биенийхээ мөрөн дээр гараа тавиад, "далайн чимээ" хөгжимд хажуу тийшээ найгаж, усан онгоцон дээр явж байна гэж төсөөлдөг. "Урьд нь эзгүй арал байна, газар дээр бууж, үзлэгт хамрагдана" гэж багш хэлэв. Хөгжим дагалдаж, хамтлаг зогсоол руу шилжинэ.
Барилга, сэргээн босголт
1. эгнээнд үүсэх
2. "тэнцүү байх", "анхаарал" гэсэн тушаалуудыг гүйцэтгэх
3. үсрэх замаар мөрнөөс багана руу шилжих
4. нэг баганаас хоёр багана руу шилжих үед эгнээ солих
5. хаах, нээх
Хөдөлгөөнтэй гадаа хуваарилах төхөөрөмж
алхах
1. тогтмол алхах, марш алхах
2. гарны булчинд зарим дасгал хийж байхдаа алхах
3. хөлийн хуруу, өсгий, хөлийн гадна нуман дээр алхах.
4. хагас бөхийлгөж алхах
гүйх
1. хэвийн гүйлт
2. дохиогоор гүйж зогсох
3. үсрэлтээр ээлжлэн гүйх
4. дохионы дагуу янз бүрийн чиглэлд гүйх
амьсгалын дасгал
амьсгалах - хамраараа, гараа хажуу тийш нь дээшлүүлнэ
амьсгалах - амаараа, гараа доошлуул
биеийн тамирын зааланд хүүхдүүдийн бие даасан үйл ажиллагаа - арлыг судлах; хүүхдүүд танхимын аль ч хэсэгт, ямар ч объекттой нэг минутын турш бие даан дасгал хийх боломжтой.
ҮНДСЭН ХЭСЭГ 20 МИНУТ
Тоглолтын нөхцөл байдал: “Бид буудаллах газрыг хайж удаан хугацаагаар өнгөрөөсөн. Бид арлыг судалж үзээд үнэхээр хүн амьдардаггүй болохыг олж мэдсэн. Өдөр дуусч байна, хонох хэрэгтэй байна, майханд хононо” гэж хэлсэн. Багш хүүхдүүдийг танхимын төвд суухыг урьж, хөнгөн хөнжилөөр хучдаг - энэ бол шөнийн майхан юм. Хэсэг хугацааны дараа тагийг нь арилгана. “Шөнө өнгөрлөө, ажилдаа орох цаг боллоо. Өөрийгөө ус, хоолоор хангаж, сэтгэл санаагаа сайхан байлгахын тулд өдрийг дасгал хөдөлгөөнөөр эхлүүлцгээе."
Гадна хуваарилах төхөөрөмж объектгүй байрандаа
(хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бие биенийхээ гарыг барина)
Дасгал 1.
1 - гараа дээш өргө
2 - IP руу буцах.
Дасгал 2
I.p. - үндсэн байр суурь, хүүхдүүд бие биенийхээ гарыг барьж байна.
1 - толгойгоо баруун тийш эргүүлнэ
2 - эхлэх байрлал руу буцах
3.4 - нөгөө чиглэлд ижил зүйл
Дасгал 3
1 - урагш бөхийлгөж, гараа хойш тавь
2 - IP руу буцах.
Дасгал 4
I.p. - хөл нь тусдаа, хүүхдүүд бие биенийхээ гарыг атгадаг
1 - баруун урагшаа, гараа урагш сунгана
2 - IP руу буцах.
3.4 - нөгөө хөл дээрээ ижил зүйл
Дасгал 5
I.p. - шалан дээр сууж, бие биенийхээ гарыг барьж, гараа дээшлүүл
1 - хөл рүүгээ урагш бөхийж, гараараа шалан дээр хүр
2 - IP руу буцах.
Дасгал 6
I.p. – нуруун дээрээ хэвтэж, гараа биеийн дагуу, хөл өвдөг дээрээ бөхийж, хөл нь шалан дээр
1 – аарцагаа шалнаас дээш өргөх
2 - IP руу буцах.
Дасгал 7
I.p. – нуруун дээрээ хэвтэж, гараа биеийн дагуу хийнэ
1 – хөлөө шалнаас тайвнаар өргөж, дээш өргө
2 - IP руу буцах.
Дасгал 8
I.p. - үндсэн байр суурь, хүүхдүүд бие биенийхээ гарыг барьж байна
Үсэрч байхдаа гараа даллаж, байрандаа үсрэх
Дасгал 9
Амьсгалыг сэргээх "Хөгжилтэй зараа"
Тоглоомын нөхцөл байдал: "Залуус аа, та арлыг судлахдаа би бас цаг зав гаргаагүй бөгөөд бүдүүвч зураг олсон. Энэ бол рашаан руу хүрэх амьдралын зам, хоол хүнсний зам гэж би бодож байна." Багш нь хүүхдүүд өөрсдөө барих ёстой саад бэрхшээлийн газрын зургийг харуулж байна. "Би зам барих, ус, хоол хүнс цуглуулахын тулд хоёр дэд бүлэгт хуваагдахыг санал болгож байна." Хүүхдүүд даалгавраа гүйцэтгэж байх үед багш хичээлд дутагдаж буй шинж чанаруудыг гаргаж өгдөг.
Эхний саад тотгор: хүүхдүүд гимнастикийн хоёр вандан сандал байрлуулдаг; Багш нь барианы шугам дээр нэг савтай ус, гарааны шугам руу хуванцар савнаас тагласан сав нэмнэ.
Хоёр дахь саад бэрхшээл: хүүхдүүд хоёр том шоо дөрвөлжин цамхаг хийж, налуу шатыг бэхэлж, цамхагийн ойролцоо дэвсгэр байрлуулж, багш нь барианы шугам дээр жимс, хүнсний ногооны дамми бүхий сагс, хоосон сагсыг барианд байрлуулна. эхлэх шугам.
Хүүхдүүд хоёр дэд бүлэгт хуваагдаж, саадтай зам дээр даалгавраа гүйцэтгэнэ.
Эхний дэд бүлэг
шоо дөрвөлжин цамхаг дээр налуу шатаар авирч, зөөлөн гадаргуу дээр үсэрч, жимс жимсгэнэ эсвэл хүнсний ногооны аль нэгийг аваад буцаж ирээрэй.
Хоёр дахь дэд бүлэг
Эхний вандан сандал дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж, хоёр дахь нь гэдсэн дээрээ татан, усны сав руу гүйж, хуванцар таглаатай ус шүүж, буцаж очоод олборлосон усыг хоосон сав руу хийнэ.
(гурван минутын дараа дэд бүлгүүд өөрчлөгддөг; дууссаны дараа тоног төхөөрөмжийг буцааж байрлуулна)
Тоглолтын нөхцөл байдал: “Хоёр дахь өдөр дууслаа. Бид хоол хүнс, усаа авч чадсан. Та шөнөжингөө амарч болно." Багш хүүхдүүдийг хөнгөн хөнжилөөр хучиж, танхимын төвд цугларахыг урьж байна. Туршилтын гурав дахь өдөр ирлээ. Багш өдөр тутмынхаа ажлыг зарладаг. "Бид энэ арал дээр мессежээ үлдээж чадна гэдэгт би итгэж байна, бидэнд хэд хэдэн цаас, өнгөт саваа (маркер) байгаа, цөөхөн саваа байгаа тул эхлээд охид, дараа нь хөвгүүд зурдаг. Ажил дууссаны дараа тогло."
Хүүхдүүдийг хүйсээр нь хоёр дэд бүлэгт хуваадаг
Эхний дэд бүлэг
I. p. - гэдсэн дээрээ хэвтэж, хүссэн зүйлээ зурж, хүссэн газраа нуудаг.
Хоёр дахь дэд бүлэг
Охидууд - уян хатан байдлыг хөгжүүлэх дасгал муур, бөгж.
Хөвгүүд - хүч чадлын дасгал хийх түлхэлт, хэвлийн булчингууд.
Гадна тоглоом "Бөмбөлөгтэй хавх"
Танхимын голд цагирагт бөмбөг бүхий хавх байдаг. Дохионы дагуу тоглогчид танхимын бүх талбайг дайран өнгөрч, урхи нь бөмбөг шидэж, тоглогчдыг уурлуулахыг оролддог бөгөөд тэр цагирагнаас цааш явахыг хориглодог.
ЭЦСИЙН ХЭСЭГ 4 МИНУТ
Тоглоомын нөхцөл байдал: Тоглолтын дараа хүүхдүүд гэнэтийн галын дэргэд суугаад хөлөг онгоцыг хүлээж байна. "Галын дэргэд" амьсгалын дасгал хийдэг. Гэнэт багш хүүхдүүдийн анхаарлыг хананд өлгөөтэй цаасан дээр хандуулав. "Энд байгаа газрын зургийг хар, магадгүй энэ нь эрдэнэс байх. Улаан цэг нь оршуулгын газрыг тэмдэглэж байна, энэ газрыг олъё."
"Галын дэргэд" амьсгалын дасгал
Хүүхдүүд турк маягаар дугуйлан сууж, биеийнхээ янз бүрийн хэсгээс шумуулыг үлээж дуурайн хамраараа амьсгалж, амаараа амьсгалаа гаргаж байна.
Орон зай дахь чиг баримжаа
Танхимын зохион байгуулалтын дагуу та гэнэтийн мөчийг олох хэрэгтэй. Хүүхдүүд заасан газрыг өөрсдөө олдог. Гайхах - медаль: хамгийн авхаалжтай, хамгийн уян хатан, хамгийн хүчтэй нь.
Барилга, нэгтгэн дүгнэх
Хэн ямар медаль авахыг хүүхдүүд өөрсдөө шийддэг. Багш нь шагнал өгдөг. Хүүхдүүдийн ажилд баярлалаа.
Усан онгоцны шүгэл сонсогдов. Гэртээ харих цаг боллоо.
Сюжет-дидактик тоглоом
"Эрүүл хүнсний дэлгүүр"
Зорилго: эрүүл хүнсний талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; дүрийн харилцан үйлчлэл, харилцан яриаг хөгжүүлэх.
Бөмбөг Тэрээр аль хэдийн өлссөн боловч өвдөхгүйн тулд бүх зүйлийг идэхээс айдаг гэж тэр хэлэв. Эрүүл бүтээгдэхүүнээр дэлгүүр нээхийг санал болгож байна.
Спортын тухай ном, цомог үзэж байна
Зорилго: янз бүрийн спортын талаархи хүүхдийн санаа, "спорт" гэсэн ойлголт, хүмүүс яагаад биеийн тамир, спортоор хичээллэдэг тухай ойлголтыг тодруулах; яриаг хөгжүүлэх.
Бөмбөг Хүүхдэдээ бэлэг болгон спортын тухай цомог, ном авчирсан.
Сэтгэлзүйн гимнастик"Хүүхэлдэйн театрт"
Зорилго: хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг тэнцвэржүүлэх, үдээс хойш эерэг сэтгэл хөдлөлийг хадгалах; дотоод эрхтнүүд, тархи, сэтгэл санааны үйл ажиллагааг уялдуулах.
Бөмбөг Бие махбодийн эрүүл мэндийн талаар маш их ярьдаг байсан ч бидний сэтгэл санаа, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлтэй холбоотой сэтгэцийн эрүүл мэнд байдаг гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг.
- Халаалт
Багш аа. Залуус аа, та хүүхэлдэйн театрт очиж үзсэн үү? Та ямар тоглолт үзсэн бэ? Та тэнд юу харсан бэ?
Бөмбөг . Спортландия улсад хүүхэлдэйн театр бас байдаг бөгөөд тэнд ажилладаг уран бүтээлчид бие бялдрын хувьд эрүүл байх ёстой, учир нь тэд маш шаргуу хөдөлмөрлөх ёстой: үзэгчдийг хөгжөөж, инээлгэх.
Багш аа. Хүүхдүүд ээ, та хэзээ нэгэн цагт тайзны ард, уран бүтээлчдийн явдаг хөшигний ард байж үзсэн үү? Та тийшээ явмаар байна уу? Тэгээд гар барь, би чамайг хүүхэлдэйн театрын гайхамшигт ертөнцөд хөтлөх болно. Надтай хамт нэг танил дууг дуул("Бяцхан улс" хөгжимд танхимд могой шиг алхаж байна).
Эцэст нь бид ирлээ. Буратино нууц хаалгыг онгойлгохдоо юу байсныг санаж байна уу? Надад бас алтан түлхүүр бий. Энд тэр үнэхээр үзэсгэлэнтэй, бүгд гялалзсан байна(багш дүрсэлсэн түлхүүрийг харуулав).Түлхүүрийг нүхэнд хийтэл хаалга онгорхой байна.(дуурайж, дуут дохио (хөгжим), хонх гэх мэт).
Залуус аа, бид хаалгыг онгойлгоод, цаана нь харанхуй, харанхуй, юу ч харагдахгүй байв. Би та нарт нэг лаа өгөх болно. Сайн бариарай(хүүхэд бүрийн алган дээр хүрнэ).Одоо та үүнийг асаах хэрэгтэй бөгөөд унтрахгүйн тулд алгаа салхинаас далдална(гал асаахыг дуурайдаг).Эргэн тойрноо хар. Гэрэл болсон уу?
Урд нь шат байна, доошоо ордог. За, чи түүгээр алхахаас айхгүй байна уу? Дараа нь бид доошоо бууна. Зүгээр л лаа болгоомжтой авч яваарай, хэн нэгнийг унаж, түлхэхгүйн тулд цаг заваа аваарай(доошоо чиглэсэн хөдөлгөөнийг дуурайлган хийх - аажим аажмаар тонгойх замаар алхах).
Тэгээд одоо шат дээшээ гарч байна(бүтэн өндрөөрөө тонгойж алхах).Илүү өндөр, илүү өндөр.
- Гимнастик
Бом-бом-бом! Энэ бол ид шидийн цаг юм. Тэд 12 цохих үед
бүх хүүхэлдэй амилах болно. Энд нэлээд хөнгөн байна. Лаагаа үлээж, Стресс хий
тэднийг ширээн дээр тавь, бид тэднийг буцах замдаа авах болно. Бос
үлгэр үзэх. Сумнууд ид шид дээр хэрхэн хөдөлж байгааг харуул
Цаг. Таны өмнө тохойгоо нугалав. Сумны гар
эхлээд нэг тийш, дараа нь нөгөө тийшээ хөдөлнө. Тик ток, хачиг. Гар
хурцадмал, гар нь металлаар хийгдсэн байдаг. "Бом-бом" - тэд гоол оруулсан
үзэх. Бүгдээрээ 12 хүртэл тоолъё.
Хамгийн түрүүнд гар дээр байрлуулсан бибабо хүүхэлдэйнүүд амьд гарч ирэв. тайвширсан
Би хүн бүрийн гар дээр хөгжилтэй яншуй тавиарай (төсөөлөл
хүссэн). Гараа хөдөлгөхийн тулд хуруугаараа тогло
Яншуй толгой. Петрушка ямар хөгжилтэй юм бэ. Тэгээд одоо та ганцаараа байна
Бибабо хүүхэлдэй болсон (багш дуурайдаг).
Толгойгоо бөхийлгөж, Яншуй шиг сайн уу гэж хэлээрэй. ЦАГ,
ХЭМНЭЛТЭЙ үед хуруугаа хэрхэн нугалж, тайлж байгааг төсөөлөөд үз дээ
Тэр хүүхэлдэйний толгойтой. Гараа хажуу тийш нь сунга. Гар
Шулуун, хурцадмал. Алгаа таш. Яншуй бүжиглэж байна.
Үзэгчиддээ бөхий. Яншуй бага нум. Бие нь тайвширсан мэт
өөдөс. Бөхийж, гар, толгойгоо унжуулж, тайвшир.
Хүүхэлдэйн театрт ч бас хүүхэлдэй бий. Тэдэнд бүх зүйл бий
Биеийн зарим хэсгийг олсоор холбож, олсыг бэхэлсэн
саваа дээр. Утас татагдаж, хүүхэлдэй амилах болно. Бид тантай хамт байна
хүүхэлдэй болж хувирав. Олс нь сул байхад болон
бидний бүх бие амарч байна. Хөл нь өвдөг дээрээ бөхийж, бүх бие
доголон, толгой унжсан, гар утас шиг унжсан.
Гэвч дараа нь тэд нэг утсыг татаж, толгой нь дээшилж, дараа нь огцом,
нэг гар, нөгөө нь, нуруу нь шулуун, нэг хөл, нөгөө нь. ХАРЧИЛСАН
утсыг татахад бүх зүйл тэр даруй хөдөлж эхлэв. Бүх зүйл хурцадмал байна
эмэгтэй: хүзүү, гар, хөл, их бие. Татаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ
гар, хөл, толгойдоо уясан утаснууд.
Бид нэг бол балерина шиг, эсвэл Пьеррот шиг. Одоо WHIRL-д тоглоцгооё.
хийл. ХӨЛДӨХ.
Хүүхэлдэйн театр Пиноккиогүйгээр хийж чадахгүй. ЗӨВ БАЙЦГААЯ
Энэ бяцхан дэггүй хүүг үзүүлье. Энэ бүгдийг модоор хийсэн, АМРАЛТАЙ
хатуу.
Папа Карло дөнгөж сая үүнийг хийж чадсан. Тэр хөлөө салгаад СТРЕССТЭЙ зогсож байна
мод шиг хатуу, гар шиг хатуу. Нуруу, хүзүү -
модон. Мөн нүүрэнд нь хөгжилтэй инээмсэглэл тодорч байна.
Пиноккио сунгасан,
Тэр нэг удаа бөхийж, хоёр удаа нугалав.
Тэр гараа хажуу тийш нь дэлгэв -
Түлхүүрийг нь олж чадаагүй бололтой.
Одоо би чамайг өөдөс хүүхэлдэй Пьеррот болгох болно. Пиноккио
Хөгжилтэй, гэхдээ Пьеррот гунигтай байна. Нохойн хүүхэлдэй бүхэлдээ зөөлөн. Пьеррот
Малвинагийн байшингийн ойролцоох зүлгэн дээр хэвтэж, түүний тухай мөрөөддөг. Бүх бие нь
тэр тайвширсан. Тэр гараа өргөсөн ч унана,
хөлийг нь сэгсэрч, тэр бас унана. Энэ нь зөөлөн даавуугаар хийгдсэн байдаг. суусан
Пьеррот болон түүний бие нь өөдөс шиг дахин өвсөн дээр унав. Бүх зүйл хөдөлж байна
ниас удаан байна. Тэр Малвина гэж юу гэж дууддаг вэ?
Миний сүйт бүсгүй Малвина алга болсон.
Тэр харь улс руу зугтав.
Гэхдээ энэ аз жаргалтай хөгжим юу вэ? ("Буратино" киноны бичлэг).
Хурдлаарай, босоорой, бүжиглэцгээе, хэн дуртай нь. Чи чадна
хөгжилтэй Пиноккио шиг, эсвэл зөөлөн Малвина шиг бүжиглэ, эсвэл
удаан Пьеррот шиг, эсвэл хөгжилтэй Артемон шиг.
III. Харилцаа холбоо
Уур хилэнгийн сэтгэл хөдлөл, сайхан сэтгэл, заль мэх, мэргэн ухааны илрэл
Багш аа. Суух. Жаахан тайвширч ярилцъя. "Буратино" үлгэрт Алис хэмээх үнэг бас байдаг. Тэр ямархуу хүн бэ?(Зальт, хууран мэхлэгч, зальтай).Үнэг ямар зальтай болохыг надад харуул. Тэр нүдээ онийлгон, уруулаа жимийж, сарвуугаа урд нь нугалав. Пиноккио: "Хонгор минь, эелдэг Буратино минь, хэрвээ чи хүсвэл би чамд яаж баяжихыг зааж өгье." Зальтай үнэгийг нэг нэгээр нь үзүүл. Тэр хэрхэн мунхагуудын талбарт Пиноккиогийн араас сэмхэн орж, мөнгийг нь хулгайлдаг. Түүний хэлснээр: "Ямар хөх тэнгэр вэ ...". Одоо хорон муу, өршөөлгүй Карабас Барабасыг дүрсэлцгээе. Хөмсөг зангирч, уруул нь шахаж, уурандаа шүдээ дарж, нударгаараа зангидаж, хөлөө гишгэж, ташуураараа даллаж, сахлаа сэгсэрнэ:
Би хүн бүрийг барьж аваад түлхүүрийг нь аваад явна.
Би бүх хүүхэлдэйг галд шатаах болно!
Бид муу Карабас шиг харагдаж байна уу? Чи түүнээс айж байна уу? Хамтдаа хэлье:
Муу, аймшигтай Карабас,
Бид чамаас айхаа больсон. (3 удаа)
IV. Зан төлөв
Багш аа. Залуус аа, энэ хэний дуу вэ?
Бор шаварт живсэн
Эртний цөөрмийн гадаргуу.
Аа, тэр Пиноккио шиг байсан,
Би нэг удаа залуу байсан.
хайхрамжгүй, гэнэн байсан
Мэлхий залуу харагдаж байна.
Эргэн тойрон дахь бүх зүйл гайхалтай харагдаж байв
Гурван зуун жилийн өмнө.
Тийм ээ, мэдээж энэ бол яст мэлхийн Тортилагийн дуу юм. Тэр ямархуу хүн бэ?(Хөгшин, ухаалаг, эелдэг.)Хөгшин хүмүүс яагаад ухаалаг байдаг вэ?(Тэд удаан амьдардаг, тэд ихийг үзсэн, ихийг мэддэг, ихийг хийж чаддаг.)
Тортила Пиноккиод хэрхэн тусалсан бэ?(Би алтан түлхүүрийн нууцыг олж мэдсэн.)Пиноккио мэргэн Тортилатай хэрхэн ярьсан бэ?(Урангүй, үл хүндэтгэсэн.)Тэр түүнд алтан түлхүүр өгсөнд талархсан уу? Та ахмадуудтайгаа хэрхэн харилцах ёстой вэ? Таны хүндлэл хэрхэн илэрдэг вэ? Хөгшин хүмүүст ямар тусламж үзүүлж болох вэ? Өвөө, эмээ тань танд юу гэж зөвлөдөг вэ? Пиноккио яст мэлхий Тортилатай уулзсан үлгэрийн нэгэн дүрийг тоглоцгооё(мэргэн ухаан ба муу зан, тэвчээр, эелдэг байдлыг дүрсэлсэн).
V. Дуусгах
Багш аа. Цэцэрлэг рүүгээ буцах цаг боллоо. "Буратино" хүүхэлдэйн киноны хөгжөөнт хөгжимд бүжиглэцгээе.
Багш хүүхдүүдтэй бүжиглэж, дууны үгийн дагуу үйлдлийг дүрсэлдэг.
BALL таныг “Би эмч 2018” тоглоом тоглохыг урьж байна.
Энэхүү тоглоом нь сэтгэцийн физиологийн ерөнхий аяыг нэмэгдүүлэх, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, бие махбодийн үйл ажиллагааны тогтолцооны үйл ажиллагаанд өөрийгөө засах үндсэн ур чадварыг бий болгоход тусалдаг.
Хүүхэд бүр бүх зүйл хяналтанд байдаг ирээдүйн эмч-эмчний дүрд ордог. Эмч илж, өрөвдмөөр ханддаг. Тэрээр эрх баригчдад тушаалаа:
- Зүрх минь, хонгор минь, сайн ажилла, хэмнэлтэй, эелдэг бай.
- Цус, цэвэр, эрүүл байх, биеийн бүх судсыг угаана.
- Гэдэс минь, зөөлөн байгаарай, гэдэс минь, зөв, зөв цагт ажилла.
Дараа нь хүүхдүүд хуурамч дүрд сууж, тайвширдаг; тэдний өмнө аяга бүлээн ус /чанасан/ байна. Тэд шилэн дээгүүр дамждаг / чөлөөтэй амьсгалж, залуус аажуухан, удаанаар амьсгалахдаа: “a-u-m”/ гэж хэлдэг. Үргэлжлүүлэн дамжуулалт хийхдээ тэд:
- Ус нь цэвэр, эрүүл - Би хэзээ ч өвдөхгүй, би үргэлж хөгжилтэй, сайхан, үзэсгэлэнтэй байх болно.
Дараа нь хүүхдүүд энэ "цэнэглэсэн" усаар зайлж угаана.
БӨМБӨГ хүүхдүүдтэй баяртай гэж хэлээд хүүхдүүдийг гэртээ эрүүл мэндийн сэдвээр зураг зурахыг урьж байна.
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт:
- Э.А. Алябьева. Сэдэвчилсэн өдрүүд, долоо хоногууд цэцэрлэг. – М.: ТК Сфера, 2006 он
- Т.А. Шорыгина. Эрүүл мэндийн тухай яриа. – М.: ТК Сфера, 2004 он
- Э.А. Алябьева. Цэцэрлэгт сэтгэлзүйн гимнастик. – М.: Сфер худалдааны төв, 2003 он
- А.П. Щербак. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сэдэвчилсэн биеийн тамирын хичээл, амралт. - М.: ВЛАДОС, 2001 он
Шапокляк:Сайн уу хүүхдүүд ээ, та хаашаа яарч байна вэ?
Вед-й: Өнөөдөр бидний баяр, Эрүүл мэндийн өдөр! Бид хүч чадал, ур чадвараараа өрсөлдөхийг хүсч байна, биднийг давж гаргаарай!
Шапокляк: Би чамайг оруулахгүй, би хүчирхэг, ухаалаг хүүхдүүдэд дургүй, залхуу, сул дорой хүүхдүүдэд дуртай.
Вед-й: Үгүй ээ, хайрт хөгшин эмэгтэй Шапокляк, тэгвэл бид өөр замаар явна.
Бүлгүүд бие биенийхээ араас нөгөө зүг рүү, цэцэрлэгийн эргэн тойронд хөнгөн гүйдэг. Тэд Шапоклякийн тавьсан саадыг давдаг. Хоёр багт хуваагдъя:
1-р буухиа уралдаан "Портерууд" Багуудын эхний тоглогчид өөр өөр хэмжээтэй гурван бөмбөг авдаг. Тэднийг эцсийн цэгт хүргэж, буцааж өгөх ёстой. Гартаа 3 бөмбөг барих нь маш хэцүү, унасан бөмбөгийг гаднаас тусламжгүйгээр авах нь бас амаргүй байдаг ... тиймээс ачигч нар маш удаан, болгоомжтой хөдлөх хэрэгтэй. (зай хэт хол байх ёсгүй). Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн баг ялна.
"Зүүний нүд" 2-р буухиа уралдаан
Буухиа шугамын дагуу 3 эсвэл 4 цагираг байдаг. Эхлэх үед эхний тоглогчид эхний цагираг руу гүйж, түүнийг авч, өөрсдөө дамжуулна. дараа нь дараагийн цагирагтай хамт. Гэх мэт буцах замдаа. Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн баг ялна.
3 "Таягтай хэмнэлтэй буухиа уралдаан"
Эхлэлийн шугамын өмнө багана эгнэнэ. Эхний багийн тоглогчид хэмнэлийн саваатай байдаг. Багшийн дохиогоор тоглогчид тэдэнтэй хамт заасан газар руу гүйж, түүнийг тойрон гүйж, баганууд руугаа буцдаг. Саваа нэг үзүүрээр нь барьж, тоглогчдын хөл дор баганын дагуу зөөвөрлөж, байрнаасаа хөдлөхгүйгээр дээгүүр нь үсэрдэг. Баганын төгсгөлд өөрийгөө олоорой. тоглогч түүний өмнө зогсож буй хамтрагч руу саваа дамжуулж, саваа баганыг удирдаж буй тоглогчид хүрэх хүртэл ... тэр саваагаар урагш гүйж, даалгавраа давтана. Даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн баг ялна.
Бүлгүүд цэнгэлдэх хүрээлэн рүү гүйж ирээд эгнээ үүсгэнэ. Энэ үед Шапокляк хашгирч, саад бэрхшээлийн замд орооцолдов.
Шапокляк:Туслаач, авраач! Намайг эндээс гарга, би чамд дахиж саад болохгүй, намайг амралтанд аваач.
Вед-й: Залуустай нэгдээрэй.
Вед:Өнөөдөр та нар бүгдээрээ
Ухаалаг, зоригтой бай.
Мөн өөрийгөө харуул
Хамгийн сайн тал.
Шапокляк: Эрүүл мэнд, амжилт хоёулаа.
Залуус бүгд, бүгдээрээ, бүгдээрээ хүлээж байна!
Вед-й: Өсөж, хатуурахын тулд спортоор хичээллэх хэрэгтэй.
Хүүхдүүдээ завгүй байгаарай! Биеийн тамирын хичээлд зориулсан өдрийн мэнд!
Хүүхдүүд ээ, та дасгал хийх дуртай юу? Шапокляк, чи дасгал хийх дуртай юу?
Шапокляк:Үгүй ээ, би үүнд дургүй ... Өө үгүй, би үүнд дуртай, би үүнд дуртай!
Вед-й: Босоод, бие халаалт хийцгээе.(Халаалт явагдаж байна).
Вед-й: Сайн байна, чи оролдсон, хөгшин эмэгтэй Шапокляк оролдсон ч чамаас хоцрогдсонгүй.
Буухиа уралдаанд бэлдээрэй.
Шапоклякийн оролцоотойгоор буухиа тэмцээн зохион байгуулж эхлээд байна.
Гэхдээ энд. Эмч Айболит дугуйтай ирдэг.
Айболит:Би Маша дээр ирлээ, би ирлээ. Петя руу!
Сайн байна уу хүүхдүүд ээ, хэн өвдөж байна вэ?
Вед:Сайн уу доктор Айболит. Бүх залуус эрүүл байна. Тэд спорттой нөхөрлөдөг учраас ногоо, жимс идэх дуртай.
Айболит: Залуус аа, ширээнд суухаасаа өмнө юу хийх ёстой вэ?
Хүүхдүүд: Хоол идэхээсээ өмнө жимсээ усаар угааж байх ёстой!
Айболит: Тэгээд өөр юу?
Хүүхдүүд: ХЭрүүл, хүчтэй байхын тулд нүүр гараа савангаар угаа!
Айболит: Сайн байна залуусаа, та бүхнийг мэднэ!
(Доктор Айболит бүжиглэдэг.)
Би чамд хөгжилтэй бүжиг зааж сургахаа мэдэж байгаа бөгөөд үүнийг чамд даатгах болно
Нэг нэгээрээ хурдан босцгооё
Галуу хэрхэн алхаж байгааг санацгаая.
Цэцгийн доорх нугад
Эрвээхэйнүүд эргэлдэж эхлэв
Тиймээс бид эргэлдэж эхэлнэ
Аль аль нь уян хатан, хөнгөн.
Зүлгэн дээр үсэрч буй туулайнууд
Бид гүүрээр дамжин ой руу бөжин шиг үсрэх болно.
Шулуун, хажуу тийш, ташуу.
Өрөвтас намаг дундуур алхаж, мэлхий хайж байна
Баруун, зүүн эргэдэг.
Нэг удаа бөхийж, хоёр удаа бөхий.
Айболит: Сайн байна уу залуусаа, та миний даалгаврыг гүйцэтгэсэн. Тэгээд одоо илүү хэцүү байх болно. Хосолсон буухиа уралдааныг явуулдаг. Та тээглүүрүүдийг тойрон гүйж, шоо дээгүүр үсэрч, бөмбөгөөр бай онож, байрандаа буцах хэрэгтэй.
Вед-й: Залуус аа, би хаанаас ёолохыг сонсдог юм бэ, хэн нэгэнд Айболит эмчийн тусламж хэрэгтэй байгаа бололтой.
(Карлсон гиншиж, ёолж ирдэг.
Карлсон:Би хамгийн аз жаргалгүй, би хамгийн өвчтэй нь, өө, туслаач!
Айболит: Чамд юу тохиолдоо вэ?
Карлсон:Миний гэдэс өвдөж байна, би төөрч байна, туслаач!
Айболит: За тийм их чанамал идэж болдог юм уу?
Карлсон: Гэхдээ энэ үнэхээр амттай!
Айболит:Одоо бид чамайг эмчлэх болно. Эм уух.
Карлсон:Эсвэл саатал нь илүү дээр юм болов уу?
Айболит:Үнэхээр биш. Саатал танд тус болохгүй. (Карлсон хольцыг ууна)
Айболит: Одоо би чамд тариа хийнэ.
Карлсон: Би бол дэлхийн хамгийн шилдэг тулаанч биш!
Би тариа хийхээс айдаггүй.
Шаардлагатай бол би өөрөө тариа хийнэ.
За, зүгээр л бодоод үз дээ, тариа! Тэр өөрөө тариа хийгээд явлаа! (Айболит тариур гаргаж, Карлсон чичирч байна)
Айболит: Яагаад чичирч байгаа юм бэ? Та бол дэлхийн хамгийн шилдэг тулаанч биш. Манай хүүхдүүд тариа хийхээс айхгүй байгаа биз дээ? (Тийм ээ!)
Хүүхдүүд: Карлсон, бүү ай!
(Карлсон хүүхдүүдийн дэмжлэгээр баяр хөөртэй болдог. Түүнд тариа хийдэг.)
Карлсон: Баярлалаа эмч ээ! Одоо би эрүүл саруул, би залуустай тоглож, өрсөлдөж чадна.
(Печкиний шууданчин ирж, эмчид цахилгаан илгээв)
Айболит: (унших) Эмч ээ, Африк руу хурдан ирээрэй! Эмчээ авраач, хүүхдүүдээ! Өө! Асуудал! Тэд тонзиллит, хумхаа, бронхиттай! Хурдан ирээрэй, сайн эмч Айболит! За залуусаа, баяртай, би явах цаг боллоо, та нарт өгөх миний зөвлөгөө энд байна:
Эрүүл, эрч хүчтэй, ухаалаг өсөх.
Залхуурал, ядаргаа арилгахын тулд,
Өдөр бүр витамин идээрэй!
Өглөө эрт дасгал хийхээс залхуурах хэрэггүй!
Нар, агаар, ус үргэлж бидэнд тусалдаг!
Булчингуудаа биеийн тамирын дасгал хийхийн тулд илүү хүчтэй болоорой!
Баяртай хүүхдүүд ээ, бүгдээрээ сайн уу! Биеийн тамирын дасгал!
(Навчнууд)
Вед-й: Карлсон, чи залуустай тогломоор байна уу?
Карлсон: Би үнэхээр хүсч байна, бид тэдэнтэй тоглох болно.
"Хавх", "Газар дээгүүр" тоглоомуудыг явуулдаг.
Карлсон:Өө, би ядарсан, маш их өлсөж байна, би дээвэр дээрээ нисэх цаг болжээ.
Вед-й: Карлсон, бидэнтэй тоглосонд баярлалаа, бид танд амттан бэлдсэн (лонхтой чанамал гаргаж ирэв)
Бүгдийг нэг дор идэж болохгүй, гэдэс чинь дахин өвдөх болно, доктор Айболит Африкт маш хол байдаг.
Карлсон: Баярлалаа залуусаа! Баяртай! Тэгээд тэр Шапоклякийг зочлохыг урьсан.
Печкин: Сайн уу! Таны илгээмжүүд ирлээ. Эмч Айболит явуулсан.
Вед-й: Энэ сайн байна! Тэгээд тэнд юу байгаа юм бэ? Магадгүй жигнэмэг!
(Шапокляк боодол руу гүйж очоод дотогшоо харав)
Печкин:Би мэдэхгүй байна! Миний ажил бол хүргэх!
Шапокляк: Би тэгж тоглодоггүй!
Вед-й: Одоо бид үүнийг нээж, харцгаая (тэд илгээмжийг онгойлгож, алим байна)
Хүүхдүүд: Уяа!
Вед-й: Хүүхдүүд үдийн хоолны үеэр хооллодог тул идэхээсээ өмнө гар, жимсээ угаахаа мартуузай. Шапокляк мартахгүй гэж үү?
Залуус бид амралтаа дуусгах цаг болжээ.
Баяртай! Удахгүй уулзацгаая!
Райс Ирина Николаевна
Цэцэрлэгийн ахлах болон бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Эрүүл мэндийн өдөр"-ийн баярын хувилбар.
Хүүхдүүдийг алиалагч Здоровейка, Болейка нар угтан авч байна.
Эрүүл:
Намрын нуга руу
Бид одоо хүн бүрийг урьж байна.
Спорт, эрүүл мэндийн баяр
Энэ нь биднээс эхэлдэг.
Сайн уу залуусаа! Би хөгжилтэй алиалагч, намайг Здоровейка гэдэг!
Болейка:
Апчи! Өө!
Эрүүл:
Уулзаарай, энэ минийх дүү- Өвчтэй!
Тэр дасгал хийх, спортоор хичээллэх, өөрийгөө хатууруулах дургүй, тиймээс байнга өвддөг тул түүнийг Болейка гэж нэрлэсэн юм!
Болейка:Өө өө өө!
Би чамайг яаж цохих вэ?
Би одоо ханиалгаж байна,
Би бүх хүнд өвчин тусах болно
Тэгээд би чамайг микробоор шагнах болно.
Эрүүл:Та Болейка амжилтанд хүрэхгүй.
Эдгээр хүүхдүүд өдөр бүр биеийн тамирын дасгал хийдэг. Залуус аа, та эрүүл байхын тулд өөр юу хийдэг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Эрүүл:Эрүүл байхын тулд юу нь эрүүл, юу нь эрүүл биш гэдгийг мэдэх хэрэгтэй.
Болейка:Өө, бид үүнийг одоо шалгана, бид танаас асуулт асуух болно, энэ нь ашигтай эсэх талаар та хариулах ёстой.
H. Өглөө оройд шүдээ угаа.
B. Чипс идэж, хийжүүлсэн ундаа уу.
H. Хоол идэхээсээ өмнө, алхаж, бие засах газар очсоны дараа гараа угаа.
B. Бороонд малгайгүй алхах.
З.Цэвэр агаарт алхах.
B. Чихэр, бялуу, зайрмаг хэтрүүлэн идэх.
З.Өглөө дасгал хий.
B. Орой унт.
З.Биеэ барьж, спорт, биеийн тамираар хичээллээрэй!
Эрүүл:Тийм шүү, залуус аа! Та биеийн тамир, спортоор хичээллэх хэрэгтэй, ингэснээр хүмүүс илүү эрүүл, хүчтэй болдог.
Олон төрлийн спорт байдаг,
Та бүгдийг нь тоолж ч чадахгүй.
Одоо тоглоцгооё
Спортын төрлүүдийг нэрлэ.
Тоглоом "Спорт"
алиалагч спортыг нэрлэж, хүүхдүүд хөдөлгөөнийг харуулдаг:
Хөл бөмбөг, хоккей, усан сэлэлт, волейбол.
Болейка:Өө! Миний толгой өвдөж байна, би бүрэн мартсан, бид илгээмж, захидал хүлээн авлаа, үүнийг уншъя!
“Сайн уу, эрхэм Здоровейка, Болейка нар аа, сайн уу, залуусаа. Би танд энэ илгээмжийг илгээсэн, сайн эмч Айболит, харамсалтай нь би чам дээр ирж чадаагүй, гэхдээ би гэнэтийн бэлэг бэлдсэн бөгөөд та үүнийг хүлээж авахаас өмнө биеийн тамирын даалгавраа биелүүлж, 10 од авсан бол од авах ёстой. тэгвэл миний боодол танд нээгдэх болно, би танд эрүүл энхийг хүсэн ерөөе спортын амжилт, спортоор хичээллэж, ногоо жимс идэж, өөрийгөө хатууруулж, угаахаа мартдаггүй эрүүл гэдгийг санаарай!!! Таны эмч Айболит."
Эрүүл:Одоо бид биеийн тамирын хичээл хийнэ, бид чамтай өрсөлдөнө.
Болейка:Тэмцээнд дөрвөн баг оролцож байна:
"Эрүүл охид" баг
"Веселчаки" баг
"Хүчтэй" баг
"Спортивчики" баг
Багийн ахлагч нар мэндчилгээ дэвшүүлэв.
"Том залуус" баг:
Спортдоо үүрд үнэнч байх
Залуу наснаасаа эрүүл мэндийг сахих
Битгий уйл, битгий гуниглаарай
Өрсөлдөгчдөө бүү гомдоо
Хайрын төлөөх өрсөлдөөн
Тоглоомын эхнийх байхыг хичээ
"Веселчаки" баг
Сэтгэлийн баяр баясгалан нь дулаарч,
Эрүүл байгаарай гэж хэлдэг
Өвчин эмгэгийг зайлуулдаг
хоолой өвдөх, бронхит,
Гунигтай биш, хөгжилтэй бай
Биеийн тамирын боловсрол бидэнд туслах болно!
"Хүчтэй" баг
Спортоор хичээллэцгээе!
Хүчтэй болгоё
Мөн гараа угаахаа бүү мартаарай
Мөн эрүүл мэндийн өдрийг тэмдэглэ.
Багийн нэр нь "Спортивчики".
Залуус аа, спорт маш хэрэгтэй,
Бид спорттой маш сайн найзууд.
Спорт бол туслагч!
Спорт бол эрүүл мэнд!
Спорт бол тоглоом!
Биеийн тамирын дасгал!
Эрүүл:Бүгд энд байна уу, бүгд эрүүл байна уу?
Та гүйж, тоглоход бэлэн үү?
За тэгвэл битгий залхуу бай
Бие биенийхээ ард зогс.
1 буухиа уралдаан "Баагаа дамжуул."
Шулуун шугамаар нааш цааш гүйж, тэмдэглэгээг тойрон гүйж, бороохойг дараагийн оролцогч руу дамжуулна.
2 "Цогруугаар авирах" буухиа уралдаан.
Цагираг руу гүйж, дундуур нь авирч, тэмдэглэгээг тойрон гүй. Шулуун шугамаар буцаж яв.
3 "Объектыг авчрах" буухиа уралдаан.
Барианы шугам дээр байгаа зүйл рүү гүйж очоод ав. Буцаж шулуун шугамаар дараагийн оролцогч руу зүйлийг дамжуулна. Хоёр дахь оролцогч ижил аргаар гүйж, барианы шугам дээр объектыг байрлуулна. Буцаж шулуун шугамаар. Тиймээс бүх оролцогчид даалгавраа биелүүлдэг.
4 "Үсрэх" буухиа.
Цагираг нь шалан дээр дараах дарааллаар байрлана: 4 цагирагыг шалан дээр дараалан байрлуулна. Та завсарлагагүйгээр цагирагнаас цагираг руу үсрэх хэрэгтэй. Тохиромжтой газар руу гүйж, тойрон гүйж, эхлэл рүүгээ шулуун шугамаар буцна уу. Баахайг дамжуул.
5 "Бөмбөгийг бүү хая" буухиа тэмцээн.
Бөмбөгийг шидэж, барьж аван шулуун шугамаар гүйж, тэмдэглэгдсэн газар руу гүйх. Шулуун шугаманд буцаж, бөмбөг шидэх шаардлагагүй.
Эрүүл:Тиймээс бид спортын бүх шалгалтыг давлаа, сайн байна уу залуусаа!
Болейка:Бүгдээрээ 10 одтой эсэхийг харахын тулд оддыг тоолъё!
Бид оддыг тоолдог.
Болейка:Өө, ямар гайхалтай юм бэ, Айболит эмчээс илгээсэн багцыг нээхийг оролдъё!
Бид залууст зориулсан витамин, алиалагчдад зориулсан захидал, том витамин агуулсан багцыг нээж өгдөг.
Эрүүл:Болейка, энд бидэнд захидал байна, үүнийг уншъя.
Миний хамгийн хүчтэй, эрүүл, идэвхтэй найзууд. Та бүх сорилтыг амжилттай давсан бөгөөд таны шагнал болгон би эрүүл, амттай амттан болох витамин бэлдсэн. Мөн алиалагч Болейкагийн хувьд ид шидийн витамин байдаг бөгөөд түүнийг идмэгц тэр даруй сэргэх болно. Эрүүл найзууд байгаарай! Таны эмч Айболит.
Витаминыг бүлэг бүрт хуваарилдаг.
Эрүүл:Бид тэмцээн зохион байгуулсан
Мөн бид танд баяртай байхыг хүсч байна
Эрүүл мэндээ бэхжүүл
Сүнс, биеийг хөгжүүлэх.
Болейка:ТВ зөвхөн дунд зэрэг
Гартаа дамббелл илүү олон удаа авч,
Буйдан дээр бүү хэвт
Спортоор хичээллэх нь дээр.
Хүүхдүүд бүлгүүддээ буцаж ирдэг.
