Сэтгэл судлал: өөрөө хаанаас сурч эхлэх вэ. Сэтгэл судлалыг хаанаас эхлэх вэ Хүний сэтгэл зүйг унш

Бидний бүх амьдрал бол үйл явдал, нөхцөл байдал, хэрэг явдал, уулзалт, яриа, өөрчлөлт, ялалт ба ялагдал, итгэл найдвар, урам хугарал зэрэг эцэс төгсгөлгүй цуврал юм. Өөрөөр хэлбэл, хүний ​​амьдрал бол түүний дотоод ертөнц болон хүрээлэн буй бодит байдлын хоорондын байнгын харилцан үйлчлэл юм. Бид өдөр бүр сэрж, өдрийг эхлүүлж, янз бүрийн зүйл хийж, олон хүмүүстэй харилцаж, ажилдаа явж, бизнесээ хөгжүүлж эсвэл өөр зүйл хийдэг. Орчин үеийн ертөнц дэх хүний ​​амьдрал бол өндөр технологи, мэдээллийн төгсгөлгүй урсгал, хурдацтай хөгжил, өөрчлөлтийн ертөнц дэх амьдрал юм. Мөн хүрээлэн буй бодит байдлын бүх шаардлагыг хангахын тулд хүн дотооддоо тогтвортой, хөгжсөн, бэрхшээлийг даван туулах чадвартай, үргэлж дэмжиж, хүчирхэг хэвээр үлдэхэд тусалдаг нугарашгүй дотоод цөмтэй байх ёстой. Орчин үеийн ертөнц хүнийг хэдхэн секундын дотор шингээж, саарал массын нэг хэсэг болгож, хүн чанаргүй болгож, хоосон болгож, хажуу тийш нь хаяхад бэлэн байна. Хэрэв хүн үүнд бэлэн биш бол ялагдлаас зайлсхийх боломжгүй. Гэхдээ энэ тулаанд ялах арга бий.

Өнөө үед хүний ​​хувьд хамгийн чухал мэдлэг бол сэтгэл судлалын салбарын мэдлэг, хамгийн чухал чадваруудын нэг бол түүнийг практикт хэрэгжүүлэх чадвар юм. Хүмүүсийг ойлгож, нийтлэг хэл олж, тэдэнтэй харилцаж, аливаа нөхцөл байдалд шууд дасан зохицож, өөртөө болон бусдад үргэлж тусалж чаддаг байхын тулд сэтгэл зүйг ойлгох хэрэгтэй. Өнөөдөр хүнд асар их дарамт учруулж буй асуудал, стресс таныг болон таны хайртай хүмүүсийг эвдэхгүй, та эсвэл тэд замдаа үргэлжлүүлэхийн тулд та хүний ​​сэтгэл зүйг ойлгох хэрэгтэй. Бусдыг гүн гүнзгий ойлгож, өөрийгөө хүмүүжүүлж, үр хүүхдээ өсгөн хүмүүжүүлж, бусдад нөлөөлж чадахын тулд та хүмүүсийн сэтгэлзүйн нарийн ширийн зүйлийг мэдэх хэрэгтэй. Амжилтанд хүрэх, шинэ үр дүнд хүрэх, шинэ өндөрлөгт хүрэх, элбэг дэлбэг, эв найрамдал, сайн сайхан амьдрахын тулд та чухал мэдлэгтэй байх хэрэгтэй - хүний ​​сэтгэлзүйн талаархи мэдлэг.

Сэтгэл зүйн мэдлэгийн ач холбогдол, мөн хүнийг өсч хөгжихөд түлхэц болдог шалтгаан, илүү сайн болж, амьдралаа сайжруулах хүсэл эрмэлзлийг харгалзан үзэж “Хүний сэтгэл судлал” хэмээх энэхүү хичээлийг бий болголоо. Энэ хичээлийн хичээлүүд дээр бид маш чухал зүйлийг нарийвчлан судалж үздэг: бид хүний ​​​​сэтгэлзүйн үндсэн ба гол асуудлууд, түүний хөгжлийн үе шат, зүй тогтол, зан чанар, зан төлөв, харилцааны шинж чанарыг төлөвшүүлэхийг илчилдэг. хүмүүстэй. Энэхүү сургалт нь хүний ​​сэтгэл зүйг хэрхэн ойлгох, өөрийнхөө амьдрал, эргэн тойрныхоо хүмүүс, хамгийн гол нь өөртөө хэрхэн нөлөөлөх тухай асуултуудад хариулах боломжийг олгодог. Сэтгэл судлалыг судалж, олж авсан мэдлэгээ амьдралдаа хэрэгжүүлэх нь хувийн өсөлт хөгжилт, хувийн амьдралаа сайжруулах, сайн харилцаа тогтоох, мэргэжлийн болон бусад үйл ажиллагааны чиглэлээр амжилтанд хүрэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Энэхүү "Хүний сэтгэл судлал" сургалт нь хүний ​​сэтгэл зүйн талаархи онолын сонирхолтой мэдээлэл агуулсан, жишээ (туршлага, тест, туршилт) агуулсан хичээлүүдээс бүрдсэн онлайн сургалт бөгөөд хамгийн чухал нь практикт хэрэглэж болох олон тооны практик зөвлөмжүүдийг өгдөг. сургалттай танилцсан эхний өдөр. Хичээлийн төгсгөлд хэрэгтэй материалуудын холбоосууд байдаг: ном (аудио ном гэх мэт), видео, семинарын бичлэг, туршилт, сэтгэл судлалын талаархи ишлэлүүд.

Сэтгэл судлал(эртний Грек хэлнээс "сэтгэлийн тухай мэдлэг") нь хүний ​​зан төлөвийг тайлбарлахын тулд гадны ажиглалт (заримдаа "сүнс" гэж нэрлэдэг) боломжгүй бүтэц, үйл явцыг судалдаг шинжлэх ухаан юм. хувь хүмүүс, бүлгүүд, хамт олон.

Энэ бол нарийн төвөгтэй боловч судлахад чухал, сонирхолтой салбар юм. Хүний сэтгэл судлал нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн маш сонирхолтой салбар бөгөөд хэрэв та хүсвэл өөрийн биеэр танилцаж болох олон салбарыг хамардаг. Яг энэ мөчөөс эхлэн таны өөрийгөө хөгжүүлэх үйл явц эхэлнэ гэж хэлж болно, учир нь... Та яг юу сурахыг хүсч байгаагаа бие даан шийдэж, шинэ мэдлэг эзэмшиж эхэлнэ. Хүний сэтгэл зүй өөрөө олон шинж чанартай байдгийн нэг нь шинэ, үл ойлгогдох бүхнээс айх айдас юм. Олон хүмүүсийн хувьд энэ нь өөрийгөө хөгжүүлэх, хүссэн үр дүндээ хүрэхэд саад болдог. Аливаа айдас, эргэлзээгээ орхиж, манай вэбсайт болон энэ курс дээрх материалыг судалж эхлэхийг бид зөвлөж байна. Хэсэг хугацааны дараа та шинэ ур чадвар, олж авсан үр дүнгийн ачаар өөрөөрөө бахархах болно.

Сэтгэл судлалын объект- энэ бол хүн. Эндээс бид аливаа сэтгэл судлаач (эсвэл сэтгэл судлалыг сонирхдог хүн) өөрөө өөрийгөө судлаач гэж дүгнэж болно, үүний улмаас сэтгэлзүйн онолд объектив ба субъектив хоёрын хооронд нягт харилцаа үүсдэг.

Сэтгэл судлалын сэдэвТүүхийн янз бүрийн эрин үед сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны янз бүрийн салбаруудын үүднээс өөр өөрөөр ойлгогдож ирсэн.

• Сэтгэл. 18-р зууны эхэн үе хүртэл бүх судлаачид энэ байр суурийг баримталсаар ирсэн.
• Ухамсрын үзэгдлүүд. Чиглэл: Английн эмпирик ассоциацист сэтгэл судлал. Гол төлөөлөгчид: Дэвид Хартли, Жон Стюарт Милл, Александр Бэйн, Герберт Спенсер.
• Сэдвийн шууд туршлага. Чиглэл: бүтцийн үзэл. Гол төлөөлөгчид: Вильгельм Вундт.
• Дасан зохицох чадвар. Чиглэл: функционализм. Гол төлөөлөгчид: Уильям Жеймс.
• Сэтгэцийн үйл ажиллагааны гарал үүсэл. Чиглэл: психофизиологи. Гол төлөөлөгчид: Иван Михайлович Сеченов.
• Зан төлөв. Чиглэл: зан төлөв. Гол төлөөлөгчид: Жон Ватсон.
• Ухаангүй. Чиглэл: психоанализ. Гол төлөөлөгчид: Зигмунд Фрейд.
• Мэдээлэл боловсруулах үйл явц ба тэдгээрийн үр дүн. Чиглэл: Гестальт сэтгэл судлал. Гол төлөөлөгчид: Макс Вертхаймер.
• Хүний хувийн туршлага. Чиглэл: хүмүүнлэг сэтгэл зүй. Гол төлөөлөгчид: Абрахам Маслоу, Карл Рожерс, Виктор Франкл, Ролло Мэй.

Сэтгэл судлалын үндсэн салбарууд:

• Акмеологи
• Дифференциал сэтгэл зүй
• Жендэрийн сэтгэл зүй
• Танин мэдэхүйн сэтгэл зүй
• Виртуал сэтгэл зүй
• Цэргийн сэтгэл зүй
• Хэрэглээний сэтгэл судлал
• Инженерийн сэтгэл зүй
• Клиник (эмнэлгийн сэтгэл зүй)
• Мэдрэлийн сэтгэл судлал
• Патопсихологи
• Психосоматик ба бие махбодийн сэтгэл зүй
• Онкопсихологи
• Сэтгэл заслын эмчилгээ
• Сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл зүй
• Урлагийн сэтгэл зүй
• Эцэг эхийн сэтгэл зүй
• Хөдөлмөрийн сэтгэл зүй
• Спортын сэтгэл зүй
• Удирдлагын сэтгэл зүй
• Эдийн засгийн сэтгэл зүй
• Угсаатны сэтгэл зүй
• Хууль зүйн сэтгэл зүй
• Эрүүгийн сэтгэл зүй
• Шүүх эмнэлгийн сэтгэл зүй

Эндээс харахад сэтгэл судлалын олон салбар байдаг бөгөөд янз бүрийн чиглэлүүд нь хүний ​​зан чанар, түүний үйл ажиллагааны янз бүрийн талыг судалдаг. Та тус бүрийг нь уншаад аль хэсэгт дуртайгаа тодорхойлох боломжтой. Хичээлдээ бид хүний ​​сэтгэл зүйг ерөнхийд нь авч үздэг бөгөөд ямар ч салбар, төрөл, хэсгийг онцлохгүйгээр амьдралын аль ч салбарт шинэ ур чадварыг ашиглах боломжийг олгодог.

Сэтгэлзүйн мэдлэгийг ашиглах

Хүний үйл ажиллагааны ямар ч салбарт сэтгэлзүйн мэдлэгийг ашиглах нь зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд үүнд: гэр бүл, суралцах, шинжлэх ухаан, ажил, бизнес, нөхөрлөл, хайр дурлал, бүтээлч байдал гэх мэт. өөр өөр нөхцөл байдал. Эцсийн эцэст, ажлын хамт олонтойгоо харилцахад үр дүнтэй байж болох зүйл нь хайртай хүнтэйгээ харилцах харилцаанд огт тохирохгүй байж магадгүй юм. Гэр бүлд тохирсон зүйл нь бүтээлч байдалд ашиггүй байж магадгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, бүх нийтийн шинж чанартай, бараг үргэлж, хаа сайгүй ажилладаг ерөнхий аргууд байдаг.

Сэтгэл судлалын талаархи мэдлэг нь хүнд олон давуу талыг өгдөг: энэ нь түүнийг хөгжүүлж, илүү мэдлэгтэй, боловсролтой, сонирхолтой, олон талт болгодог. Сэтгэлзүйн мэдлэгтэй хүн өөрт нь (болон бусад хүмүүст) тохиолдсон үйл явдлын жинхэнэ шалтгааныг ойлгож, зан үйлийнхээ сэдлийг ойлгож, бусдын зан үйлийн сэдлийг ойлгох чадвартай байдаг. Хүний сэтгэл зүйн мэдлэг гэдэг нь олон асуудлыг илүү хурдтай, үр дүнтэй шийдвэрлэх, бэрхшээл, бүтэлгүйтлийг тэсвэрлэх чадварыг нэмэгдүүлэх, бусдын чадахгүй байгаа гайхалтай үр дүнд хүрэх чадвар юм. Сэтгэлзүйн мэдлэгийг системтэй, тогтмол бататгах аваас түүнийг хэрэгжүүлэх чадвар нь таныг бусдаас мэдэгдэхүйц давуу талтай илүү хүчирхэг хүн болгоно. Бүх давуу талыг жагсаахад маш их хугацаа шаардагдах болно. Гэхдээ тэдний хэлснээр зуун удаа сонссоноос нэг удаа үзсэн нь дээр. Энэ үгтэй зүйрлэвэл зуу дахин уншсанаас нэг удаа хэрэглэх нь дээр гэж хэлж болно.

Сэтгэл судлалын мэдлэгийг та өдөр тутмын амьдралдаа эртнээс хэрэглэж ирсэн гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэхдээ энэ нь зөвхөн аяндаа, ухамсаргүйгээр, энэ мэдлэг нь ямар хүч чадал, хүч чадал, чадавхийг агуулдаг болохыг ойлгохгүйгээр хийгддэг. Хэрэв та "хамгийн сайндаа" илүү ойртож, амьдралаа сайжруулахыг үнэхээр хүсч байвал үүнийг санаатайгаар сурч болно.

Үүнийг яаж сурах вэ?

Мэдээжийн хэрэг, сэтгэл судлалын талаархи мэдлэг бидэнд төрсөн цагаасаа байдаггүй, харин амьдралын туршид бий болдог. Мэдээжийн хэрэг, зарим хүмүүс сэтгэлзүйн хандлагатай байдаг. Ийм хүмүүс ихэвчлэн сэтгэл зүйч болж, хүмүүсийг зөн совингоор ойлгож, амьдралыг арай өөрөөр хардаг. Бусад нь сэтгэлзүйн мэдлэгийг тусгайлан судалж, түүнийг эзэмшихийн тулд илүү их хүчин чармайлт, тэвчээр гаргах ёстой. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд та юу ч сурч болно. Мөн сэтгэлзүйн мэдлэгийг ашиглах чадварыг эзэмшинэ - бүр ч илүү. Түүнээс гадна та үүнийг өөрөө хийж болно.

Энэ ур чадварыг сурахад онолын болон практик гэсэн хоёр тал бий.

• Сэтгэл судлалын онолын тал- энэ бол боловсролын байгууллагуудад заадаг мэдлэг, мөн танилцуулсан курст өгөгдсөн мэдлэг юм;
• Сэтгэл судлалын практик тал- энэ нь шинэ мэдлэгийг амьдралд ашиглах явдал юм. онолоос практикт шилжих.

Гэхдээ хүмүүс одоо байгаа мэдээллээр юу хийхээ мэдэхгүй байгаа тул онол нь онол хэвээр үлдэх нь олонтаа тохиолддог. Аливаа хичээл, курс, сургалт, лекц, семинар гэх мэт. мэдлэгийг бодит амьдрал дээр хэрэгжүүлэхэд чиглэгдсэн байх ёстой.

Энэ онцлогийг харгалзан таны одоо уншиж байгаа курс, танилцуулгыг эмхэтгэсэн. Энэхүү хичээлийн зорилго нь танд сэтгэл зүйн мэдлэгийн онолын сайн үндэслэлийг өгөхөөс гадна энэхүү мэдлэгийг хэрхэн ашиглах талаар зааж өгөх явдал юм. Хичээлийн бүх хичээл нь онол, практик гэсэн хоёр чиглэлтэй. Онолын хэсэг нь хүний ​​сэтгэл судлалын сэдвийн талаархи хамгийн чухал мэдлэгийг агуулсан бөгөөд түүний мөн чанарыг илэрхийлдэг. Практик хэсэг нь эргээд танд ашиглахад зориулагдсан зөвлөмж, зөвлөгөө, сэтгэлзүйн арга, техникээс бүрдэнэ.

Энэхүү "Хүний сэтгэл зүй" хичээл нь:

• Энгийн, сонирхолтой, хүртээмжтэй хэлбэрээр танилцуулсан хүн бүрт ойлгомжтой, системчилсэн материал.
• Цуглуулга ашигтай зөвлөмжүүдэхний өдрөөс эхлэн хэрэгжүүлэхэд хялбар зөвлөмжүүд.
• Өөрийгөө болон амьдралаа, бусад хүмүүсийг урьд өмнө нь үл мэдэгдэх шинэ талаас нь харах боломж.
• Таны оюун ухаан, боловсрол, мэдлэгийн түвшинг хэд хэдэн түвшинд нэмэгдүүлэх боломж нь орчин үеийн хүний ​​амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг нь дамжиггүй.
• Таныг урагшлах, амжилтанд хүрэхэд түлхэц өгөх гол түлхэц хүчийг олох боломж.
• Хувь хүн болж өсөж, амьдралынхаа түвшин, чанарыг дээшлүүлэх боломж.
• Ямар ч хүмүүстэй холбоо тогтоож сурах боломж (өөрийн хүүхдүүд, эцэг эхээс эхлээд гудамжинд байгаа дарга, хулиганууд хүртэл).
• Эв найрамдал, аз жаргалд хүрэх арга зам.

Та мэдлэгээ сорихыг хүсч байна уу?

Хичээлийн сэдвээр онолын мэдлэгээ сорьж, энэ нь танд хэр тохиромжтой болохыг ойлгохыг хүсвэл манай шалгалтыг өгөх боломжтой. Асуулт бүрийн хувьд зөвхөн 1 сонголт зөв байж болно. Сонголтуудын аль нэгийг сонгосны дараа систем автоматаар дараагийн асуулт руу шилжинэ.

Сэтгэл судлалын хичээлүүд

Онолын олон материалыг судалж, хамгийн чухалыг нь сонгон авч, практикт ашиглахад тохируулан хүний ​​сэтгэл судлалын цуврал хичээлүүдийг бий болголоо. Тэд сэтгэл судлалын хамгийн алдартай хэсэг, чиглэлүүдийг хэлэлцэж, шинжлэх ухааны судалгааны мэдээлэл, шинжээчдийн дүгнэлтийг өгдөг. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол хичээл бүрийн ач холбогдол нь практик зөвлөмж, зөвлөмж юм.

Хэрхэн хичээл авах вэ?

Энэ курсын хичээлүүдийн мэдээлэл нь практик хэрэглээнд бүрэн нийцсэн бөгөөд хүн бүрт тохиромжтой. Энд нэг бус удаа хэлсэнчлэн хамгийн чухал зүйл бол онолоос практикт шилжих явдал юм. Та олон жилийн турш ухаалаг ном уншиж, маш их зүйлийг мэдэж чадна, гэхдээ энэ бүхэн зөвхөн мэдлэгийн тээш хэвээр байвал тэгтэй тэнцэх болно.

Та бүх хичээлийн судалгааг хэд хэдэн үе шатанд хувааж болно. Жишээлбэл, долоо хоногт 2 хичээл судлах даалгавар тавь: 1 өдөр - материалыг судлах, 2 өдөр - дадлага хийх, 1 өдөр - амралтын өдөр гэх мэт. Гэхдээ та зүгээр л унших биш, харин судлах хэрэгтэй: анхааралтай, ухамсартай, зорилготой. Хичээл дээр дурдсан зөвлөмж, практик зөвлөмжийг нэг удаа шалгаж, хэрэгжүүлэх нь чухал биш, харин тэдгээрийг өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа системтэйгээр хэрэгжүүлэх нь чухал юм. Хүний сэтгэл зүйг судалж байгаагаа үргэлж санаж байх зуршлыг өөртөө бий болго - энэ нь таныг амьдралдаа шинэ зүйлийг дахин дахин хэрэгжүүлэх хүсэл төрүүлэх болно. Практикт сэтгэлзүйн мэдлэгийг ашиглах чадвар нь туршлагаас ихээхэн хамаардаг тул цаг хугацаа өнгөрөхөд автомат болж, хөгжих болно. Мөн бидний хичээлүүд танд энэ туршлагыг хэрхэн олж авах, түүнд зөв чиглэл өгөхийг заах зорилготой юм.

Нэмэлт болон туслах материалууд:

Сэтгэлзүйн тоглоом, дасгалууд

Хүний сэтгэцийн онцлогийг ойлгохын тулд тусгайлан бүтээсэн тоглоом, дасгалууд. Ийм тоглоом, дасгалын янз бүрийн төрлүүд байдаг: хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан, масс болон ганц бие, эрэгтэй, эмэгтэй, дур зоргоороо, зорилтот гэх мэт. Сэтгэлзүйн тоглоом, дасгалуудыг ашиглах нь хүмүүст бусдыг болон өөрийгөө ойлгох, зарим чанарыг бий болгох, бусдаас ангижрах гэх мэт. Үүнд янз бүрийн чанаруудыг хөгжүүлэх, стрессийг даван туулах, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлэх, дүрд тоглох, хөгжүүлэх, эрүүлжүүлэх тоглоомууд болон бусад олон тоглоом, дасгалууд орно.

Хүний сэтгэл судлал нь хүмүүс, тэдний зан байдал, сэтгэлгээ, үйл ажиллагааны шалтгааныг судалдаг шинжлэх ухаан юм. Тухайн нөхцөл байдалд хувь хүн ямар сэдэл үйлдэж байгааг мэдсэнээр та хүссэн зүйлдээ хүрч чадна, жишээлбэл, асуудлаа эерэгээр шийдвэрлэх эсвэл бусадтай харилцах харилцаагаа сайжруулах боломжтой. Сэтгэл судлал нь хүний ​​тухай бүх чухал мэдлэгийг хуримтлуулдаг. Нийгэмд өндөрт хүрэхийг хүсч буй хүмүүс зөвхөн тэдгээрийг мэддэг төдийгүй практикт хэрэгжүүлэх чадвартай байх ёстой. Эцсийн эцэст бидний амьдрал бол хувийн ашиг сонирхлын ялалтын төлөө одоогийн нөхцөл байдалтай байнгын тэмцэл юм. Хүмүүс илүү өндөр цалинтай албан тушаалын төлөө, дуртай хүнтэйгээ гэр бүл зохиож, хүмүүсийн анхаарлыг татахын тулд, олны танил болж, хүлээн зөвшөөрөгдөж, илүү их мөнгө олохын тулд тэмцдэг. Энэ нь тухайн хүнд хүссэн үр дүндээ хүрэхэд тусалдаг сэтгэлзүйн мэдлэг юм.

Хүний сэтгэл зүй гэж юу вэ, түүний үндсэн чиглэл

Сэтгэл судлал нь хувь хүний ​​сэтгэл зүй, түүний илрэл, үйл ажиллагааны онцлог, хөгжлийн хэв маягийг судалдаг. Грек хэлнээс орчуулбал хүний ​​сэтгэлийн шинжлэх ухаан юм. Энэхүү сургаал нь маш их хэрэгтэй мэдлэгийг өөртөө шингээж, хөгжлийн урт замыг туулсан. 19-р зуунд сэтгэл судлал нь бие даасан салбар болжээ. Энэхүү шинжлэх ухааны ачаар хүмүүс сэтгэцийн үзэгдлийн мөн чанарыг ойлгож сурсан. Хүний сэтгэл судлалын төрөл бүрийн зан үйл, ёс суртахуун, оюун ухаан, ухамсаргүй байдал, хувийн асуудлуудыг судалдаг төрөл бүрийн салбарууд байдаг. Ийм системчилэл нь сэтгэцийн үзэгдлийн мөн чанарыг илүү нарийвчлан судалж, ойлгох боломжийг олгодог.

Хүний сэтгэл судлалын үндсэн чиглэлүүд:

1. Танин мэдэхүй - танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хэлбэр, агуулгыг судалдаг. Сэтгэн бодох чадвар, оюун ухаан нь тухайн хүний ​​зан төлөвийг тодорхойлдог. Энэ хэсэгт янз бүрийн төрлийн мэдлэгийг хэрхэн олж авах, хадгалах, ашиглах талаар судлах болно.
2. Ассоциатив - нийгэмлэгийн үндсэн дээр сэтгэл зүйг судалдаг. Энэхүү сургаалаар ухамсар нь мэдрэмж, мэдрэмжийн нөлөөн дор үүсдэг. Нарийн төвөгтэй ойлголтууд нь энгийн ойлголтуудтай адилтгаж байгаа тул илүү амархан ойлгогддог. Холбоог нэгтгэхэд тэдгээрийн давталтын давтамж нөлөөлдөг.
3. - тодорхой салшгүй формацууд - "гештальтууд" байдагтай холбоотой сэтгэцийн үйл явцыг тайлбарлах оролдлого. Хүлээн авах, сэтгэх замаар хүрээлэн буй объектуудыг мэдрэхүйгээр бүхэл бүтэн хэлбэр гэж хүлээн авдаг.
4. Хүмүүнлэг - хүний ​​зан чанар, түүний чадварыг судалдаг. Хүмүүс өөрсдийн туршлагын ертөнцөд амьдардаг бөгөөд нөхцөл байдлаас хамааран өөр өөр үүрэг гүйцэтгэдэг. Хувь хүний ​​амьдралын гол ажил бол өөрийгөө сайжруулах явдал юм. Хүн доод хэрэгцээгээ хангасны дараа л өндөр зүйлийн тухай боддог.
5. Гүнзгий - ухамсаргүй үйл явцыг судалдаг. Энэхүү шинжлэх ухаан нь ухамсаргүй үзэгдлийг хүний ​​зан үйлийн хөдөлгөгч хүч гэж үздэг. Психоанализыг үндэслэгч нь С.Фрейд юм. Хувь хүний ​​сэтгэл зүйд ухамсаргүй, хэлмэгдсэн хэлбэрүүд орно. Хувь хүний ​​үндэс нь үндэслэлгүй, сэтгэл хөдлөл, зөн совингийн үйл явцаас бүрддэг. Психоанализийн ачаар эрдэмтэд сэтгэцийн үзэгдлийн шалтгааныг олж мэдэх боломжтой болсон.

Эхлэгчдэд сэтгэл судлалын ямар ном туслах вэ?

Хүний амьдрал дахь сэтгэл судлалын ач холбогдол

Бага наснаасаа хувь хүний ​​төлөвшил үүсдэг. Хүн бүр эргэн тойрныхоо ертөнцөөс мэдээллийг шингээж авдаг. Энэ мэдлэгийн нөлөөгөөр хүний ​​зан чанар бүрэлдэн тогтдог. Амьдралын замд хүн бүр олон асуудалтай тулгардаг. Зан чанар, хүслээс хамааран хүн бэрхшээлийг даван туулж, эсвэл эсрэгээрээ хувь заяанд захирагдаж чаддаг.

Бүх төрлийн асуудалтай нөхцөл байдалд өөрийгөө хянах нь маш чухал юм. Хэрэв хүн сэтгэл хөдлөлөө хэрхэн хянахаа мэддэг бол түүнийг тэнцвэржүүлэхэд хэцүү байдаг. Ийм хүн нийгэмд хэрхэн биеэ авч явах, хүмүүст хэрхэн таалагдах, хүссэн үр дүндээ хүрэхийг мэддэг.

Амжилтанд амархан хүрэх энгийн дүрмүүд байдаг.

• та хүмүүсийг ойлгож сурах хэрэгтэй;
• Та эргэн тойрныхоо бүх хүмүүстэй сайн харилцаатай байх хэрэгтэй;
• нийгмийн бусад гишүүдийн ашиг сонирхлыг үргэлж хүндэтгэх шаардлагатай байдаг;
• та бэрхшээлийн өмнө бууж өгөх боломжгүй;
• та ямар ч нөхцөлд ашиг сонирхлынхоо төлөө тэмцэх хэрэгтэй;
• Алдаа гаргасандаа өөрийгөө байнга буруутгаж болохгүй, бүтэлгүйтлээ байнга санаж байгаарай;
• амжилтанд хүрэхийн тулд та ямар нэг зүйлийг байнга хийх хэрэгтэй;
• Та бас хариуцлага хүлээх боломжгүй.

Хүмүүс танил бус нөхцөл байдалд орохдоо өөр өөр зан авир гаргадаг. Зарим нь идэвхтэй арга хэмжээ авч эхэлж байна. Илүү ичимхий, сэжигтэй хүмүүс эсрэгээрээ зүрхээ алдаж магадгүй юм. Ижил нөхцөл байдалд янз бүрийн хариу үйлдэл үзүүлэх нь хувь хүний ​​хувийн шинж чанар, хүмүүжил, боловсрол, ёс суртахууны сургалтаар тайлбарлагддаг.

Ёс суртахууны хувьд бэлтгэлгүй хүн аюул тулгарах үед биеэ хэрхэн зөв авч явахаа мэддэггүй. Үйлдэл хийх эсвэл зугтахын оронд тэрээр бодлын тодорхой байдлаа алдаж, бүрэн хөдөлгөөнгүй, эмзэг болж магадгүй юм.

Амьдралын замд гарч болзошгүй янз бүрийн бэрхшээлийг даван туулахын тулд хувь хүн сөрөг нөхцөл байдалд бэлдэж, сэтгэл санаа, хүсэл зоригоо бэхжүүлэх хэрэгтэй. Энэ даалгаврыг сэтгэл судлалын салбарын мэдлэгийн тусламжтайгаар хийж болно. Хэрэв хүн аливаа асуудалд сэтгэл зүйн бэлтгэлтэй байвал түүнийг юу ч айлгаж чадахгүй, тэр аюулд хангалттай хариу үйлдэл үзүүлж, ямар ч нөхцөлд зөв ажиллаж чаддаг.

Хүний сэтгэлзүйн талаарх мэдлэг нь эргэн тойрныхоо хүмүүстэй сайн харилцаа тогтоох, мэргэжлийн салбарт амжилтанд хүрэхэд тусалдаг. Энэ чиглэлийн шинжлэх ухааны ололт амжилт нь шинэ, үл мэдэгдэх ертөнцийн хаалгыг нээж, хувь хүнийг өөр аргаар биш харин ийм үйлдэл хийхэд хүргэсэн шалтгааныг ойлгох боломжийг бидэнд олгодог.

Сонирхолтой сэтгэлзүйн баримтуудын түүвэр:

1. Тархи нь ямар нэгэн зүйлд байнга завгүй байвал хүн аз жаргалыг мэдэрдэг. Шинэ мэдээлэл дутмаг, анхаарлыг нэг сэдвээс нөгөөд шилжүүлэх чадвараас илүү гунигтай зүйл байхгүй.
2. Унтах үед ч тархи ажилладаг. Өглөө сэрэхдээ хүн зөвхөн түүнд чухал ач холбогдолтой зүйлийг л санадаг.
3. Саарал бодис нь болзошгүй аюулыг үргэлж дохио өгдөг. Хүмүүс аз дээр тулгуурлан зарим дохиог үл тоомсорлодог нь үнэн.
4. Хэрэв хүн шинэ зүйл хийхийг хүсч байвал түүнд дасах гэж хоёр сар орчим хугацаа шаардагдана. 60 хоногийн дараа аливаа шинэлэг зүйл автоматжуулж, таагүй байдал үүсгэхгүй.
5. Шөнөдөө аймшигтай зүүд зүүдэлдэг хүмүүс дүрмээр бол нойрондоо хөлддөг.
6. Үүний тулд шинэ ном уншихыг зөвлөж байна. Энэ нь хөгжим, спорт, согтууруулах ундаа, кино үзэхээс илүүтэйгээр анхаарлаа хандуулахад тусална.
7. Хэрэв хүн хэт их зүйл авна гэж найдаж байгаа бол бүтэлгүйтлийг маш их өвддөг. Төлөвлөгөөнүүд хэдий чинээ даруу байх тусам ялагдал хүлээж авах хариу үйлдэл төдий чинээ тайван байна.
8. Танихгүй газар хүмүүс баруун тийшээ явна. Зүүн талын шугам нь баруун талынхаас үргэлж богино байдаг.
9. Хүмүүс эргэн тойронд эмх замбараагүй байдлын шинж тэмдэг илэрвэл дэг журмыг зөрчихөд илүү бэлэн байдаг.
10. Хувь хүмүүс тайван хүнтэй муудалцах дургүй байдаг. Тэд хэтэрхий сэтгэл хөдлөлтэй өрсөлдөгчдөд илүү татагддаг.
11. Хүмүүс удаан унтах тусам сэтгэцийн өвчин тусах эрсдэл бага байдаг.
12. Хэн нэгэнтэй сайн харилцаа тогтоохын тулд түүний нэрийг хэлэх хэрэгтэй.
13. Хурдан унтахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ: та нуруун дээрээ хэвтэж, нүдээ аниад, хүүхэн хараагаа эргүүлэх хэрэгтэй. Ийм нөхцөлд хүмүүс нойронд автдаг.
14. Хэлэлцүүлгийн үеэр хамгийн чанга хашгирч байгаа нь ихэвчлэн ялдаг. Хэт их сэтгэл хөдлөлтэй мэтгэлцээн буруу байдаг ч.
15. Чадваргүй хүмүүс ихэнхдээ алдааныхаа цар хүрээ, үр дагаврыг үнэлж чаддаггүй тул өндөрт хүрдэг. Тэд зөрүүд зангаараа бусдаас ялгардаг, мөс чанар нь тэднийг зовоож зовдоггүй, өөртөө хэт итгэлтэй зан гаргадаг - дахиад л мэргэжлийн бус байдлаасаа болж.
16. Тэд гэмт хэрэгтэн болох нь ховор сайхан хүмүүс. Тэд амьдралаас хүссэн бүхнээ аль хэдийн олж авдаг - дур булаам байдлаасаа болж эсвэл зүгээр л бусдын зардлаар.
17. Асуудлыг шийдэх завгүй хүмүүс ихэвчлэн хамрын доор юу болж байгааг олж хардаггүй.
18. Харилцагчид бие биенийхээ нүд рүү хэдхэн секундын турш харж чаддаг. Харц нь дурлах эсвэл далд түрэмгийллийг илтгэнэ.

Хүний ой санамжийн сэтгэл зүй

Хүний сэтгэл зүйд ой санамж онцгой ач холбогдолтой. Мэдээлэл цээжилсний ачаар хүн бүр хөгжиж, суралцаж, хүн болж төлөвшдөг. Санах ой нь мэдрэлийн эсүүдийн өдөөлтийн нөлөөн дор өөрчлөгдөж, мэдрэлийн өдөөлтийг удаан хугацаанд хадгалах шинж чанарт суурилдаг. Нейронд янз бүрийн биохимийн өөрчлөлтүүд үүсдэг. Санах ой сэргэх үед мэдрэлийн эсүүд өдөөгч байхгүй байсан ч сэтгэл хөдөлдөг.

Санах ойн сэтгэл зүй нь усны шинж чанартай нягт холбоотой байдаг. Эцсийн эцэст хүний ​​бие 80 хувь шингэн байдаг. Ус өмнө нь байсан мужуудыг санаж чадна. Шингэний шингээх чадвар, мөн энергийг хувиргах, дахин хуваарилах чадварын ачаар ийм процесс боломжтой юм.

Хүмүүст сэтгэлзүйн нөлөө үзүүлэх аргууд

Нийгэм бол бие биетэйгээ байнга харилцдаг хүмүүсээс бүрддэг. Ухамсартай ч бай, үгүй ​​ч бай бүгд бие биедээ нөлөөлдөг. Байгаль орчинд нөлөөлөх янз бүрийн арга байдаг.

Хүнд өртөх аргууд:

1. Халдвар нь сэтгэл хөдлөлийг нэг хүнээс нөгөөд шилжүүлэхэд үндэслэсэн арга юм. Хэрэв хэн нэгэн сандрах юм уу уйлах юм бол хүн бүрийн сэтгэлийн байдал мууддаг. Та инээд хөөр, баяр баясгалан, хөгжилтэй гэх мэт сөрөг болон эерэг сэтгэл хөдлөлөөр "халдварлаж" болно.
2. Зөвлөмж - хэн нэгний хүссэнээр. Санал нь үг, дохио зангаа, үйлдлээр бий болдог. Хувь хүн бүр өөр өөр саналтай байдаг. Сэжигтэй хүмүүс, 13-аас доош насны хүүхдүүд бие даасан хүмүүсийг бодвол илүү амархан санал болгодог.
3. Итгэх - хувь хүн логик сэтгэлгээгээр өөр замаар биш харин нэг арга замаар үйлдэл хийхийг ятгадаг. Хүний оюун ухаан өндөр байх тусам түүнийг итгүүлэхэд хэцүү байдаг. Итгэх явцад итгэлцлийг бий болгох нь чухал. Хэрэв ярилцагч аргументуудын үнэн зөв гэдэгт эргэлзэж байвал түүнийг ямар нэгэн зүйлд итгүүлэх боломжгүй юм.
4. Дуураймал - ухамсартай эсвэл ухамсаргүйгээр хувь хүн өөр хүний ​​зан үйлийг хуулбарлахыг оролддог. Ихэвчлэн амжилттай, алдартай, баян хүмүүс үлгэр дуурайлал авдаг.

Олон хүмүүс хувь хүнд нөлөөлөх өөр аргыг хэрэглэдэг. Түүний нэр нь манипуляци юм. Энэ аргыг ашигласнаар манипулятор хүссэн зүйлээ олж авдаг бол өрсөлдөгч нь бие даан гаргасан шийдвэрийн хуурмаг байдлыг хадгалж үлддэг. Аристотель мөн нөлөөллийн амжилт нь хэн хэнд юу хэлэхээс хамаарна гэж хэлсэн.

Хувь хүний ​​сэтгэл судлал бол гайхалтай шинжлэх ухаан юм. Үүний үндсийг хэн ч ойлгож чадна. Хүн бүр мэдлэгээ амьдралд хэрэгжүүлж чаддаггүй нь үнэн. Туршлагатай сэтгэл судлаач танд сэтгэлзүйн сахилга баттай холбоотой бүх нарийн ширийн зүйлийг ойлгоход тусална.

e ("сэтгэц" - сэтгэл, "логос" - заах, мэдлэг). Энэ бол юуны түрүүнд хүний ​​сэтгэцийн амьдрал, үйл ажиллагааны хууль тогтоомж, хүмүүсийн хамтын нийгэмлэгийн янз бүрийн хэлбэрийн тухай шинжлэх ухаан юм. Сэтгэл судлал нь шинжлэх ухаан болохуйц сэтгэцийн баримт, зүй тогтол, механизмыг судалдаг.
Сэтгэл судлал нь янз бүрийн нөхцөл байдал, түүний амьдрал, үйл ажиллагааны янз бүрийн үе шатанд хүний ​​​​сэтгэцийн үүсэл, төлөвшил, хөгжил, үйл ажиллагаа, илрэлийн зүй тогтлыг судалдаг шинжлэх ухаан юм.
Сэтгэл судлалын үндсэн үүрэг:
1. Хүний сэтгэцийн үүсэл, шинж чанар, түүний үүсэх, үүсэх, үйл ажиллагаа, илрэлийн зүй тогтол, хүний ​​сэтгэцийн чадвар, хүний ​​зан үйл, үйл ажиллагаанд үзүүлэх нөлөөллийн талаархи мэдлэг.
2. Амьдрал, үйл ажиллагааны янз бүрийн нөхцөл байдалд мэргэжлийн болон бусад асуудлыг шийдвэрлэхэд хүмүүсийн стресст тэсвэртэй байдал, сэтгэл зүйн найдвартай байдлыг нэмэгдүүлэх зөвлөмж боловсруулах.
Сэтгэл судлалын үндсэн чиг үүрэг:
1. Суурь шинжлэх ухааны хувьд сэтгэл зүйн онолыг хөгжүүлэх, хүмүүсийн хувь хүн, бүлгийн сэтгэцийн зүй тогтол, түүний бие даасан үзэгдлийг тодорхойлоход чиглэгддэг.
2. Мэдлэгийн хэрэглээний талбар болгон - хүмүүсийн мэргэжлийн үйл ажиллагаа, өдөр тутмын амьдралыг сайжруулах зөвлөмж боловсруулах.
Сэтгэл судлал нь хүнийг илүү зөв ойлгож, улмаар түүнд чадварлаг нөлөөлөхийн тулд сэтгэцийн үйл ажиллагааны хэв маягийг судалдаг. Тиймээс хүмүүс бие биетэйгээ нарийн төвөгтэй харилцаанд орж, бие биедээ нөлөөлдөг бүх төрлийн практик үйл ажиллагаанд сэтгэл судлалын ач холбогдол их байдаг. Хүний ёс суртахууны болон сэтгэцийн боловсролыг зөв зохион байгуулахад сэтгэл судлалын мэдлэг шаардлагатай. Сэтгэл судлал нь тухайн хүнд өөрийнхөө сэтгэцийн амьдралыг ойлгох, өөрийгөө ойлгох, давуу болон сул тал, сул талуудыг ойлгоход тусалдаг. Сэтгэл судлалын мэдлэг нь сэтгэцийн үйл ажиллагааг бие даан сайжруулах арга замыг нээж өгдөг: анхаарал, ой санамжаа хэрхэн сайжруулах, сургалтын материалыг хэрхэн зөв эзэмших, хамгийн бага цаг хугацаа, хүчин чармайлтаар хамгийн өндөр үр дүнд хүрч сурах боломжтой.

Энгийн хүн, жирийн хүмүүсийн сэтгэлгээнд "сэтгэл зүй" гэсэн нэр томъёо ямар утгатай вэ?
Жишээлбэл, "Тэр ийм сэтгэл зүйтэй" гэсэн нийтлэг хэллэг. Энэ нь тухайн хүн эсвэл хэсэг хүмүүсийн дотоод ертөнц, зан чанарын багц шинж чанарыг илэрхийлдэг. Сүүлчийн тохиолдолд бүлгийн сэтгэл зүй нь түүнд тохиолддог үзэл бодол, дүрэм журам, ёс заншил, уламжлал, янз бүрийн дотоод үйл явц юм.
Өдөр тутмын амьдралд бидний хүн нэг бүр сэтгэлзүйн тодорхой ажил хийж, өдөр тутмын сэтгэл зүйч байж, хэв маягийг ажиглаж, зохих дүгнэлт гаргадаг (жишээлбэл, янз бүрийн нөхцөл байдалд бусдын царайны илэрхийлэл, тэдний үйлдэл, хариу үйлдлийг хэр анхааралтай ажигладаг вэ? , дараа нь тодорхой дүгнэлт гаргаснаар бид зан үйлээ зохих ёсоор зохион байгуулдаг).
Гэхдээ мэргэжлийн сэтгэл зүйч, мэргэжилтнүүд байдаг. Яагаад тэдний үйлчилгээ эрэлттэй хэвээр байна вэ?
Үнэн хэрэгтээ мэргэжлийн сэтгэл зүйч нь үе үеийн эрдэмтдийн хуримтлуулсан шинжлэх ухааны бүх туршлагатай, өргөн дадлага туршлагатай, нөхцөл байдал, эмчилгээг тодорхойлох тодорхой батлагдсан аргуудыг мэддэг. Мэргэжлийн сэтгэл зүйч бол аль хэдийн өдөр тутмын сэтгэл зүйч, гэхдээ шинжлэх ухаанч юм.
Сэтгэл судлал нь шинжлэх ухааны хувьд туршилтыг ашиглаж, мэдээллийг баталгаажуулж, нотолж, шинжлэх ухааны дүгнэлт гаргадаг. Гаргасан шийдвэрийг практикт өргөн ашигладаг. Нэг тест хийхэд ямар үнэтэй вэ! Хүмүүсийн томоохон түүвэр дээр олон тооны урьдчилсан судалгаа, математикийн аргыг ашиглах, дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах гэх мэт. Туршилт нь бүх шалгалтыг давсан тохиолдолд л шинжлэх ухааны үндэслэлтэй гэж үзнэ. Тиймээс янз бүрийн псевдоскопийн туршилтуудад шүүмжлэлтэй хандах хэрэгтэй.
Хүмүүс ямар асуултаар сэтгэл зүйч рүү ханддаг вэ? Үүнд өөрийгөө хөгжүүлэх асуудал, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх арга зам, харилцааг хадгалах арга замууд орно. Сэтгэл зүйчдийн олон мэргэшил байдаг: хүүхэд, гэр бүл, цэргийн гэх мэт.
Гэсэн хэдий ч сэтгэл судлаачийн хийдэг үйл ажиллагааны төрлүүд бараг ижил төстэй байдаг.

Сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагааны төрлүүд:

1. Сэтгэл зүйн боловсрол.
2. Оношлогоо.
3. Урьдчилан сэргийлэх.
4. Залруулга.
5. Хөгжил.
6. Эмчилгээ.
7. Зөвлөгөө.

Мэргэшсэн сэтгэл зүйч бэлтгэхдээ түүний эрх, үүрэг, мэргэжлийн ёс зүйн мэдлэгт онцгой анхаарал хандуулдаг. Мэргэжлийн ёс зүйг зөрчсөн сэтгэл зүйч дадлага хийх эрхээ үүрд алдаж болно.

Сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагааны ёс зүйн зарчим:

1. Үйлчлүүлэгчийн хувийн шинж чанарыг болзолгүй хүндэтгэх.
2. Шударга байдал, чин сэтгэл.
3. Мэдээллийг нуун дарагдуулах нь үйлчлүүлэгчид хохирол учруулахаас бусад тохиолдолд мэдээллийн нууцлал.
4. Үйлчлүүлэгчийн эрхийг хамгаалах.
5. Үр дүнгийн психопрофилактикийн танилцуулга.
6. Сэтгэл зүйч нь сэтгэлзүйн оношлогооны зорилгыг мэдээлэх, оношлогооны үр дүнг авах боломжтой хүмүүсийг нэрлэх үүрэгтэй.
7. Үйлчлүүлэгч түүнтэй сэтгэлзүйн хувьд ажиллахаас татгалзсан тохиолдолд сэтгэл зүйч нь хүлээн зөвшөөрөх үүрэгтэй.
8. Сэтгэл зүйч нь чадваргүй хүмүүс сэтгэлзүйн арга хэрэглэхээс урьдчилан сэргийлэх үүрэгтэй.
9. Сэтгэл зүйч үйлчлүүлэгчдэдээ биелүүлэх боломжгүй амлалт өгөх ёсгүй.
10. Сэтгэл зүйч зөвлөгөө, тодорхой заавар өгөх ёсгүй. Хамгийн гол нь үйлчлүүлэгчийн нөхцөл байдлын талаархи ойлголтыг өргөжүүлж, түүний чадварт итгэх итгэлийг бий болгох явдал юм.
11. Сэтгэл зүйч нь сэтгэл зүйн тодорхой арга, техникийг ашиглах, зөвлөмж гаргах үүрэгтэй. Үйлчлүүлэгч нь үйл ажиллагааны сонголт, үр дүнг хариуцна (хэрэв үйлчлүүлэгч нь хүүхэд бол эцэг эх).
12. Сэтгэл судлаачийн мэргэжлийн бие даасан байдал. Түүний эцсийн шийдвэрийг захиргаа хүчингүй болгож чадахгүй. Зөвхөн өндөр мэргэшсэн сэтгэл судлаачдаас бүрдсэн, зохих эрх мэдэлтэй тусгай комисс л сэтгэл судлаачийн шийдвэрийг хүчингүй болгох эрхтэй.

Уран зураач, уран барималчдын сургалтын хөтөлбөрт “Сэтгэл судлал” зэрэг хичээл оруулахыг ямар зорилготой гэж бодож байна вэ? Энэ нь тус сургуулийн эдгээр мэргэжлүүд нь сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр нэмэлт мэргэжил эзэмшдэг бөгөөд шинэ шаардлагын дагуу багш нар сэтгэлзүйн сургалттай байх ёстой гэж тайлбарлаж байна.
Та өөрийгөө азтай гэж хэлж болно, учир нь... Танд энэхүү сонирхолтой шинжлэх ухаантай холбогдох сайхан боломж байна. Үүнээс гадна онолын хичээлээс гадна өөрийгөө болон бие биенээ таньж мэдэх, зарим зүйлд нүдээ нээх, магадгүй өөртөө томоохон нээлт хийх практик хичээлүүд орно.

"Сэтгэл судлал" гэсэн нэр томъёо нь хоёр грек үгнээс гаралтай « сэтгэл зүй" - сүнс ба « лого" - үг, сургаал. Тэдгээр. - сүнсний тухай сургаал. Гэсэн хэдий ч олон зууны туршид хүмүүс яг энэ сүнс хаана байдгийг олж мэдсэн. Хэрэв олдохгүй бол ямар шинжлэх ухааны судалгааны талаар ярих вэ? Тиймээс энэ талаар юу илүү материаллаг байж болох талаар аажмаар судлах болсон. Энэ сэдэв нь сэтгэл зүй болж хувирав.
Сэтгэц бол тархины чанар бөгөөд мэдээллийг тусгах, боловсруулах, хуримтлуулах, зан үйлийн хариу үйлдэл үзүүлэх үүрэгтэй. Сэтгэл зүй хэрхэн ажилладагийг харуулсан энгийн жишээ бол мэдрэмж юм. Гадаад ертөнц ба бидний биеийн дотоод ертөнцийн мэдрэмж.
Тархи, ялангуяа мэдрэлийн систем нь сэтгэцийн үндэс суурь болдог. Сэтгэцийн бүх үзэгдлүүд, түүний дотор сэтгэл хөдлөл нь сэтгэцийн ажлаар тайлбарлагддаг. Зан чанар, чадвар нь илүү нарийн төвөгтэй ойлголт боловч оюун санааны үндсэн дээр хөгжиж, бүрэлдэн бий болдог.

СЭТГЭЛ ЗҮЙ нь сэтгэцийн үүсэх, үүсэх, илрэх зүй тогтлыг судалдаг шинжлэх ухаан юм.
Түүхийн янз бүрийн цаг үед анхаарлын төвлөрөл нь сэтгэл судлалын янз бүрийн сэдвээр байв.
- Эрт дээр үеэс 17-р зуун хүртэл. - сэтгэл судлал - шинжлэх ухаан сэтгэл ;
- 17-р зуунаас эхэндээ 20-р зуун - сэтгэл судлал - шинжлэх ухаан ухамсар ;
- эхлэлд нь. 20-р зуун - сэтгэл судлал - шинжлэх ухаан зан байдал , шинжлэх ухаан ухаангүй сэтгэцийн илрэл гэх мэт;
- орчин үеийн ойлголт - сэтгэл судлал - үүсэх, үүсэх, илрэх хэв маягийн шинжлэх ухаан сэтгэл зүй ;
- ирээдүйд - сэтгэл судлал - шинжлэх ухаан сэтгэл .

Сэтгэл судлалын хичээлээр та сэтгэл судлалын үндсэн ангиллыг мэддэг болно.

Дасгал хийх. "Сэтгэл судлалын салбарууд"
Сэтгэл судлалын ангиллыг авч үзэхээсээ өмнө эдгээр ангиллыг бодитоор судалж буй аргуудын талаар ярьж болно.

Сэтгэл судлалын судалгааны аргууд.

Сэтгэлзүйн судалгаа нь дараахь сэтгэлзүйн аргуудын төрлийг тодорхойлдог арга зүйн ерөнхий зарчимд суурилдаг.
1. Детерминизмын зарчим- сэтгэцийн үзэгдлийн тэдгээрийг үүсгэдэг хүчин зүйлээс (биологийн болон нийгмийн) хамаарал.
2. Сэтгэл санаа, үйл ажиллагааны нэгдмэл байдлын зарчим.
3. Системчилсэн зарчим- бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь бүхэлдээ хамааралтай бөгөөд бүхэлдээ илэрдэг.
4. Шударга байх зарчим- Сэтгэцийн бүх үйл явц нь хоорондоо холбоотой байдаг тул сэтгэл зүйг бүх талаас нь цогцоор нь судлах хэрэгтэй.
5. Хөгжлийн зарчим- сэтгэл зүй дэх динамик чанарын өөрчлөлтийг харгалзан үзэх.

Шинжлэх ухааны судалгааны аргууд- Эдгээр нь шинжлэх ухааны онолыг бий болгох, практик зөвлөмж боловсруулахын тулд эрдэмтэд найдвартай мэдээлэл олж авах арга, арга хэрэгсэл юм.
Шинжлэх ухааны аргуудын ачаар сэтгэл судлал нь сэтгэцийн үзэгдлүүдийн хоорондын шалтгаан, үр дагаврын холбоог зөвхөн таамаглах төдийгүй нотлох чадвартай болсон.
Анхдагч мэдээлэл цуглуулахын тулд сэтгэл судлал нь үндсэн болон туслах аргуудыг ашигладаг.
Үндсэн аргууд:

1. Ажиглалт - Шинжлэх ухаанд чиглэсэн, тодорхой хэлбэрээр объектын урсгалд саад учруулахгүйгээр тогтсон ойлголт.
2. Өдөр бүр- зохион байгуулалтгүй, санамсаргүй.
3. Шинжлэх ухааны– зохион байгуулалттай, тодорхой төлөвлөгөөтэй, үр дүнг тусгай өдрийн тэмдэглэлд тэмдэглэнэ.
4. Оруулсан– судлаачийн оролцоотойгоор
5. Ороогүй- судлаачийн оролцоогүйгээр.

Давуу тал - байгалийн байдал.
Алдаа дутагдал - идэвхгүй байдал, субъективизм, сэтгэцийн тодорхой илрэлүүдэд хүртээмжгүй байдал.

1. Туршилт - тодорхой сэтгэлзүйн үзэгдлийг судлах хамгийн сайн нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд судлаачийн субъектын үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцох.
2. Байгалийн- байгалийн нөхцөлд, бага зэргийн өөрчлөлтүүдтэй тохиолддог (жишээлбэл, шалгалтын айдсыг бууруулахад тусалдаг хүчин зүйлсийг судлахын тулд туршилт хийгч нь оюутнуудын бүлгүүдэд янз бүрийн тохиргоог хийж, тэдгээрээс хамааран шалгалтанд тэнцсэн амжилтад дүн шинжилгээ хийдэг).
3. Лаборатори- судалж буй үзэгдлийг гадны нөлөөллөөс тусгаарлах тусгайлан зохион байгуулалттай нөхцөлд явагддаг.

Байгалийн болон лабораторийн туршилтууд нь тодорхойлох, төлөвшүүлэх чадвартай байдаг.

1. Тодорхойлж байна– хүний ​​хөгжлийн явцад бий болсон баримт, зүй тогтлыг илчилдэг. Тэдгээр. баримтууд нь тогтоогдож, мэдэгддэг.
2. Форматив– тодорхой чанар, чадварыг идэвхтэй төлөвшүүлэх замаар хөгжүүлэх нөхцөл, механизмыг тодорхойлдог. Энэ үйл явцад субъектуудын тодорхой чанарууд үүсдэг. Цаашид гарч болзошгүй өөрчлөлт, үр нөлөөг судалснаар судалгааны үр дүнг практикт нэвтрүүлэх төлөвтэй байна.

Давуу тал - судлаачийн үйл ажиллагаа, давтагдах боломж, нөхцөл байдлыг хянах.
Алдаа дутагдал – зохиомол нөхцөл, өндөр зардал.

Туслах аргууд.

1. Үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүний шинжилгээХүмүүсийн бүтээлч чадвар, чадварыг шингээсэн практик үр дүн, ажлын объектод тулгуурлан сэтгэлзүйн үзэгдлийг судлах арга юм.
2. Бие даасан шинж чанаруудын ерөнхий ойлголт- янз бүрийн хүмүүсээс хүлээн авсан сэтгэлзүйн тодорхой үзэгдэл, үйл явцын талаархи санал бодлыг тодорхойлох, дүн шинжилгээ хийх.

3. Психодиагностикийн аргуудын ангилал (А.А.Бодалевын дагуу).

1. Объектив тестүүд – зөв хариулт өгөх арга техник (жишээ нь, тагнуулын тест).
2. Стандартчилсан бие даасан тайлан - түүний сэтгэхүй, төсөөлөл, ой санамжид чиглэсэн субъектуудын ярианы чадварыг ашиглахад чиглэсэн.

- тестийн асуулга – тухайн субьектийн дүгнэлт гаргах олон цэг (асуулт, мэдэгдэл) багтана. Хоёр эсвэл гурван өөр хариултын сонголт. Ижил сэтгэл зүйн хувьсагч нь асуултуудын бүлэгт илэрхийлэгддэг.
- нээлттэй асуулга (асуулга) - санал болгосон хариулт байхгүй байна. Бүх хариултууд нь тодорхой ангилалд багтдаг (жишээ нь: санал нийлэх/санал нийлэхгүй).
- масштабын техник - үзэгдлийн үнэлгээг тогтоосон чанарын илэрхийлэлийн түвшингийн дагуу масштабаар (жишээлбэл, "дулаан - хүйтэн") хийдэг. Жишээлбэл, "Хувийн ялгаа" техник.
- ганцаарчилсан техник - параметрүүдийг тэдгээрт заагаагүй боловч субъектын хариултын дагуу хуваарилдаг. Статистик боловсруулалтыг зөвшөөрдөг. Жишээлбэл, Ж.Келлигийн “Repertory Grids” техник.
3. Проекктив техник Эдгээр нь проекцын зарчим дээр суурилдаг бөгөөд үүний дагуу субьект өөрийн ухамсаргүй эсвэл далд хэрэгцээ, туршлагаа хангалтгүй бүтэцтэй материал (өнгө, тодорхойгүй хэлбэрийн толбо гэх мэт) дээр тусгаж, тусгадаг. Сэдвийн даалгавар бол өдөөгч материалыг зохион байгуулах эсвэл түүнд хувийн утгыг өгөх явдал юм.
4. Диалогийн техник - тэдгээрийн үр нөлөө нь субьекттэй холбоо тогтоох замаар бий болдог.
- аман DT : харилцан яриа - хоёр талын эсвэл олон талт асуудлыг хэлэлцэх явцад мэдээлэл олж авах; ярилцлага - аман асуултанд аман хариулт өгөх замаар мэдээлэл олж авах.
- аман бус DT - оношлогооны тоглоом (хүүхэдтэй тоглох, дүрд тоглох тоглоом).
Судлаачийн оролцоо нь харилцан ярианы аргад хамгийн их, проекцийн арга, рэп тестэд дундаж, объектив тест, асуулгад хамгийн бага байна.

Туршилтын шинж чанар.

Семинар. Өөртөө эргэлзэх тест.
Боловсролын болон мэргэжлийн сэтгэлзүйн оношлогооны түгээмэл байдлын хувьд туршилтын арга нь дэлхийн сэтгэлзүйн оношлогооны практикт зуун жилийн турш 1-р байр эзэлдэг.
Туршилт гэдэг нь зарим сэтгэлзүйн хувьсагчийн хэмжилтийг (өөрөөр хэлбэл тоон дүрслэл) онцолсон байдлаар тодорхойлогддог оношлогооны аргуудыг хэлдэг.
Туршилт бол богино хугацааны даалгавар бөгөөд үүнийг дуусгах нь сэтгэцийн тодорхой үйл ажиллагааг төгс төгөлдөр болгох үзүүлэлт болж чаддаг.
Ихэвчлэн тест нь бэлэн хариултын сонголт бүхий хэд хэдэн даалгавараас бүрддэг. Дараа нь тоолохдоо хариултыг нэгтгэж, нийт оноог тестийн нормтой харьцуулж, дараа нь стандарт оношилгооны дүгнэлтийг гаргана.
Туршилтын төрлүүд:

1. Хувийн
2. Тагнуулын тестүүд.
3. Амжилтын тестүүд

Туршилтын давуу талууд:

1. Нөхцөл байдал, үр дүнгийн стандартчилал, өөрөөр хэлбэл шалгалтыг явуулах, үнэлэх журмын нэгдмэл байдал. Үүнд:

- нарийн заавар;
- түр зуурын хязгаарлалт;
- даалгаврыг урьдчилан харуулах;
- асуултуудыг субьектууд тайлбарлах арга замыг харгалзан үзэх
гэх мэт.
2. Үр ашиг. Эдийн засгийн(богино хугацаанд олон тооны хичээл).
3. Хамгийн оновчтой хүндрэл, өөрөөр хэлбэл дундаж хүний ​​хүртээмж. Хэрэв нисэх онгоцны үеэр туршилтын оролцогчдын тал хувь нь даалгавраа гүйцэтгэсэн бол даалгавар амжилттай болж, шалгалтад үлдэнэ. Мөн шалгалтанд орсон дунд зэргийн хүндрэлтэй даалгаварууд нь олон соригчдод итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэхэд тусална.
4. Найдвартай байдал. Аливаа сайн зохион байгуулалттай боловсролын шалгалт нь сургалтын хөтөлбөрийн үндсэн хэсгүүдийг бүхэлд нь хамардаг бөгөөд онц сурдаг оюутнуудын хувьд "амжилтанд орох", хоцрогдсон сурагчдын хувьд "амжилтанд орох" магадлал буурдаг.
5. Шударга ёс. Туршилтын хэв маягаас хамгаалах. "Таны хүмүүст амар, танихгүй хүнд хэцүү" гэж байдаггүй.
6. Компьютержуулах боломж.
7. Үнэлгээний ялгавартай шинж чанар, өөрөөр хэлбэл Үнэлгээ нь бутархай бөгөөд ихэвчлэн хэд хэдэн (хоёр биш) ангиллыг ялгадаг. Жишээлбэл, "найдваргүй - найдваргүй биш - зүгээр л чадвартай - маш чадвартай - авъяастай".
Туршилтын сул талууд:

1. "Сохор" (автомат) алдааны аюул. Процедурын явцад өөрчлөлт гарч болзошгүй, жишээлбэл, тухайн хүн зааврыг ойлгоогүй гэдгийг санах нь зүйтэй.
2. Хараалын аюул– шалгуур хангаагүй хүмүүсийн тестийг ашиглах: хүн бүрт, бүх зүйлд, "бүх тохиолдолд" 2-3 тест ашиглах. Тухайлбал, манай улсад нэгэн үе ММПИ-г боловсон хүчний сонгон шалгаруулалтад ашигладаг байсан. Үүний үр дүнд "Шизофрени" хэмжүүрийг "сэтгэлгээний өвөрмөц байдал", "Психопати" - "импульс" гэх мэтээр тайлбарлав.
3. Хувь хүний ​​хандлагыг алдах.Хувь хүний ​​шинж чанар нь үр дүнг гажуудуулахад хүргэдэг бөгөөд судлаач туршилтанд ийм хариу үйлдэл үзүүлэхийг анзаарах нь чухал (жишээлбэл, сэтгэлийн түгшүүр нь санамсаргүй алдаа гаргахад хүргэдэг).
4. Хувь хүний ​​шинж чанарыг илэрхийлэхэд бэрхшээлтэй байдаг, учир нь Тестийн хариултууд нь стандарт юм.
5. Нөхцөл байдлын албан ёсны шинж чанар, туршилтын журам.Үүнтэй холбогдуулан судлаач нь харилцан итгэлцсэн орчинг бүрдүүлэх, оролцоог харуулах, субъектуудын эсэргүүцэл, хамгаалалтыг бууруулах үүрэгтэй.

Ямар ч тохиолдолд тестийг бусад аргуудтай хослуулан ашиглах ёстой - бичгийн ажил, ярилцлага, харилцан яриа, проекцийн арга.

Проекктив техник.
Семинар. Психогеометр, давамгайлах зөн совингийн тодорхойлолт.
Проекцийн техникүүдийн ангилал:

1. Ассоциатив PT.Тэдгээр нь субьектив утгыг өгөх шаардлагатай зарим эмх замбараагүй материалын танилцуулгыг багтаадаг (Rorschach blots. Энд тайлбарын агуулга, өнгө, толбоны хэлбэр, хариултуудын өвөрмөц байдлыг үнэлдэг).
2. Тайлбарлах PT. Субъектийн даалгавар бол зурган дээр дүрслэгдсэн аливаа үйл явдлыг тайлбарлах явдал юм (хүн бүр тэдгээрт хандах хандлагатай нь уялдуулан тайлбарладаг гэж үздэг) (жишээлбэл, TAT (сэдэвчилсэн апперцепцийн тест). Субьект нь өөрийгөө баатартай адилтгадаг. Түүний шинж чанарууд нь нээсэн.Байгаль орчны дарамт илчлэгдсэн Баатар ба хүрээлэн буй орчны хүчийг харьцуулсан (баатар ба хүрээлэн буй орчны хослол нь тэдгээрийн харилцан үйлчлэлийн бүтэц болох "сэдэв" үүсгэдэг)).
3. Нэмэлт дээр суурилсан PT. Туршилтын субьектийн даалгавар бол өгүүллэг эсвэл өгүүлбэрийг дуусгах явдал юм (жишээлбэл, Розенцвейгийн урам хугарах урвалын тест. Саад бэрхшээлд үзүүлэх хариу урвалын төрлийг тодорхойлно: шийтгэлээс гадуурх хариу үйлдэл - бухимдлын гадаад шалтгааныг буруушааж, нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх шаардлагатай. өөр хүн; шийтгэлийн хариу үйлдэл - гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрч, нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх үүрэг хариуцлагыг өөртөө чиглүүлсэн).
4. PT дизайн. Тусдаа дэлгэрэнгүй мэдээллийг танилцуулж байгаа бөгөөд үүнээс сэдэв нь янз бүрийн төрлийн бүрэн зургуудыг (өөрийн амт, туршлага, сонирхолд нийцүүлэн) зохиож, мөн бие даасан хэсгүүдэд үндэслэсэн эсвэл дуу чимээ, чимээ шуугианыг сонссоны дараа өгүүллийг гаргаж ирдэг.
5. Сонголтод суурилсан PTдалд хүсэл эрмэлзэл, өрөвдөх сэтгэл, хүсэл эрмэлзэлтэй шууд бус холбоотой ийм шийдвэрүүдийн танилцуулсан материалаас (жишээлбэл, Szondi тест, найман өнгийн Люшер тест, "Психогеометр" (хувийн төрлийг зургийн контураар тодорхойлдог)).

Проекцийн техникийн онцлог шинж чанарууд:

1. Хариулт, зан үйлийн тактикийг сонгохдоо субьектийн харьцангуй эрх чөлөө.
2. Туршилтын оролцогчийн тухайн сэдэвт хандах үнэлгээний гадаад үзүүлэлт байхгүй байна.
3. Хувь хүний ​​шинж чанар, хувь хүн болон хүрээлэн буй орчны хоорондын харилцааны цогц оношлогоо.

PT-ийн хамгийн түгээмэл хэлбэр нь зургийн туршилтууд: “Байхгүй амьтан”, “Хүн зур”, “Өөрийн хөрөг”, “Байшин-мод-хүн”, “Миний гэр бүл”.

Өргөдөл
М.Люшерийн найман өнгөт тестийн өнгө ба байрлалын утгууд.
Цэнхэр- энх тайван хэрэгтэй.
Ногоон- өөрийгөө батлах хэрэгцээ.
Улаан- зорилготой үйл ажиллагааны хэрэгцээ.
Шар- аяндаа үйл ажиллагаа явуулах хэрэгцээ.
Нил ягаан- улаан цэнхэр дээр ялалт.
Бор- мэдрэмжийн мэдрэхүйн үндэс.
Хар- амьдралын өнгө, оршихуйг үгүйсгэх.
Саарал– гадны нөлөөллөөс хамгаалах, үүрэг хариуцлагаас чөлөөлөх, хашаа барих.
Албан тушаалын утга:
1-р- үйл ажиллагааны үндсэн арга, зорилгодоо хүрэх арга хэрэгсэл.
2 дахь- субьектийн зорьж буй зорилго.
3 ба 4 дэх- одоогийн нөхцөл байдал эсвэл тухайн нөхцөл байдлаас үүссэн үйл ажиллагааны чиглэлийг заана.
5 ба 6 дахь- одоогоор ашиглагдаагүй байгаа хувийн нөөц, түүний шинж чанарууд.
7 ба 8 дахь– дарагдсан хэрэгцээ, эсвэл дарагдах ёстой хэрэгцээ, учир нь сөрөг үр дагавар гарч болзошгүй.

Даалгавар бол "Хаус-Мод-Хүн" байшинг зурах явдал юм. Дараагийн хичээл дээр ярилцаж, тайлбарын хэвлэмэл хуудсыг хүлээн авна уу.
- хүн зурах (Machover зургийн тестийн дагуу тайлбар).

Сэтгэцийн тухай ойлголт.

Сэтгэл зүй, тухайлбал түүний үүсэх, үүсэх, илрэх хэв маяг нь орчин үеийн сэтгэл судлалын судалгааны сэдэв юм.
Сэтгэц бол хүн, амьтанд хүрээлэн буй ертөнц дэх объект, үзэгдлийн нөлөөллийг тусгах чадварыг өгдөг тархины системчилсэн чанар юм.
Сэтгэцийн үндсэн чанар, үйл ажиллагаа, мөн сэтгэл судлалын үндсэн ангиллын нэг бол тусгал юм. ТусгалЭнэ нь тусгалын объектын талаархи мэдээллийг боловсруулах, энэ объектын зохих загварыг бий болгох олон түвшний идэвхтэй үйл явц юм. Сэтгэц бол "объектив ертөнцийн субьектив дүр төрх", учир нь Бид дотоод ертөнцийнхөө призмээр бодит байдлыг тусгадаг.
Сэтгэцийн физиологийн үндэс– тархи, тухайлбал мэдрэлийн систем, түүний ажлын онцлог. Энэ тохиолдолд зөвхөн тархины зарим хэсэг байх нь чухал биш, харин хамгийн чухал нь тэдгээрийн хоорондын олон холболт юм. Хэдий чинээ олон харилцаа холбоо, харилцаа байх тусам тэдгээр нь нарийн төвөгтэй, сэтгэл зүй төдий чинээ төгс, тухайн хүний ​​туршлага улам баялаг болдог.
Сэтгэцийн бүрэн үйл ажиллагааг хангахын тулд дараахь нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай.

1. Тархины бүрэн үйл ажиллагаа;
2. Гадаад мэдээллийн байнгын урсгал;
3. Хүн төрөлхтний туршлага бүхэлдээ төвлөрсөн хүмүүс, соёлын объектуудтай харилцах харилцаа.

Сэтгэцийн функцууд:

1. Хүрээлэн буй бодит байдлын нөлөөг идэвхтэй тусгах;
2. Зан үйл, үйл ажиллагааны зохицуулалт. Зан төлөв нь сэтгэцийн илрэлийн гадаад хэлбэр юм;
3. Хүн өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо ертөнц дэх байр сууриа ухамсарлаж, улмаар түүнд дасан зохицох, зөв ​​чиг баримжаа олгох.

Мэдрэлийн систем үүсдэг төв(тархи ба нугас) (төв мэдрэлийн систем) ба захын(мэдрэлийн төгсгөл - рецепторууд- янз бүрийн төрлийн энерги (механик, химийн, цахилгаан соронзон) -ийг мэдэрч, мэдрэлийн импульс болгон хувиргадаг.
Мэдрэлийн системийн хамгийн залуу бөгөөд хамгийн дэвшилтэт хэсэг юм холтостархи. Энд хүний ​​сэтгэлгээ, ухамсар, амьтдын сэтгэлгээний дээд төвшин бүрэлдэн тогтдог.
Мэдрэлийн системийн нэгж нь мэдрэлийн эс юм. нейрон. Энэ нь бие (сома) ба процессоос бүрддэг - дендрит ба аксон. Тэд мэдрэлийн импульс дамжуулдаг. Аксон бол хамгийн урт процесс бөгөөд хамгийн чухал юм. Энэ нь миелин бүрээсээр бүрхэгдсэн бөгөөд энэ нь импульс маш хурдан (хэдэн арван м / с) шилжих боломжийг олгодог. Бүх эсүүд синапсаар холбогддог. Эдгээр нь биохимийн үндсэн дээр зуучлагч - импульс дамжуулагч агуулсан томорсон товруу юм. Гадны болон дотоод биохимийн бодисын нөлөөн дор импульсийн дамжуулалтыг хурдасгах эсвэл удаашруулж, улмаар биеийн сэтгэцийн байдлыг зохицуулж, тодорхойлдог.
Нейрон нь бодисын солилцоонд үйлчилдэг глиал эсүүд, түүнчлэн цусны хялгасан судсаар бүрхэгдсэн байдаг.
Нейрон, глиа, цусны хялгасан судас үүсдэг мэдрэл.
Нейрон ба мэдрэл нь мэдрэмтгий (мэдрэхүй), мотор (мотор), мөн мэдрэлийн системийн нэг хэсгээс нөгөө хэсэг рүү импульс дамжуулагч (орон нутгийн сүлжээний мэдрэлийн эсүүд) юм.
Тархи нь мөн хоёр хэсгээс бүрдэнэ тархи- зүүн ба баруун.
Тархины бор гадаргаас бүрдэнэ хувьцаа- урд талын дэлбэн (зорилго тавих, үйл ажиллагааг хариуцдаг), париетал дэлбэн (мэдрэмжийг хариуцдаг), Дагзны дэлбэн (харааны хариуцлагыг хариуцдаг), түр зуурын дэлбэн (сонсголыг хариуцдаг) ба бүсүүд– анхдагч бүс (рецепторын мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх), хоёрдогч бүс (рецепторын мэдээллийн нийлэгжилт), гуравдагч бүс (өөр өөр бүсүүдийн мэдээллийн цогц нийлэгжилтийг гүйцэтгэдэг (нейронууд тэдгээрийн хил дээр байрладаг)).
Дагзны, түр зуурын, париетал дэлбэн гэмтсэн тохиолдолд мэдээлэл хүлээн авах үйл ажиллагаа тасалдаж, өдөөлтийн хувь хүний ​​шинж тэмдэг алдагддаг. Түүгээр ч барахгүй баруун тархи гэмтсэн бол тухайн хүн өөрийн согогийг ойлгодоггүй. Тухайн хүн тухайн объектыг нэрлэж чадахгүй бөгөөд орон зайд чиглээгүй байна.
Урд талын дэлбээг гэмтсэн, булчингийн саажилт үүсэх, хөдөлгөөний чадвар муудах, үйл ажиллагааны зорилго тодорхойлох, сайн дураараа цээжлэх гэх мэт үйл ажиллагаа алдагдах, үйл ажиллагааны хөтөлбөр байхгүй, өөрийн үйлдлийг шүүмжлэх, ижил үйлдэл хийх, дугуй унах зэрэг болно. тохиолддог (хөдөлгөөний тууштай байдал). Урд талын хэсэг нь 6-7 насанд эрчимтэй хөгжиж эхэлдэг бөгөөд эцэст нь 15-16 насандаа боловсордог.
Анализаторнь төв мэдрэлийн системээр дамжих бүх түвшинд мэдээллийг боловсруулах систем юм. Тиймээс анализатор нь харааны, сонсголын, амт, арьс гэх мэт байж болно. Анализатор бүр 3 хэсэгтэй.

1. Захынхэлтэс - рецептороор төлөөлдөг (жишээлбэл, нүдний рецептор - торлог бүрхэвч);
2. Дамжуулагчхэлтэс - мэдрэлээр илэрхийлэгддэг (жишээлбэл, харааны мэдрэл);
3. Төвхэлтэс - тархины бор гадаргын харгалзах бүсүүдээр төлөөлдөг (жишээлбэл, Дагзны бүс).

Ерөнхий хэв маяг.

1. Хүний бүх эрхтэнүүд тархины бор гадаргын нарийн тодорхой төлөөлөлтэй байдаг (энэ тохиолдолд эрхтэн нь илүү боловсронгуй, оролцоотой байх тусам тархины бор гадар дахь түүний проекцын эзэлдэг талбай их байх болно);
2. Мэдрэлийн систем, тархи бүхэлдээ мэдээлэл боловсруулахад оролцдог (тархины системийн үйл ажиллагааны зарчим);
3. Тархины кортекс нь шаталсан зохион байгуулалттай (анхдагчаас гуравдагч бүс хүртэл).

Сэтгэл зүй нь хэлбэр, илрэлээрээ олон янз байдаг.

1. Сэтгэцийн үйл явц- хүрээлэн буй орчны нөлөөллийн талаархи хүний ​​анхдагч тусгал, дараагийн ойлголтыг өгдөг сэтгэцийн үзэгдлүүд. Эдгээр нь танин мэдэхүйн үйл явц (мэдрэхүй, мэдрэхүй гэх мэт) болон сэтгэл хөдлөлийн-дурын үйл явц гэж хуваагддаг.
2. Сэтгэцийн шинж чанарууд- тухайн хүний ​​зан үйл, үйл ажиллагааны тодорхой чанарын болон тоон түвшинг хангадаг хамгийн тогтвортой, байнга илэрдэг хувийн шинж чанарууд. Эдгээр нь чиг баримжаа, чадвар, даруу байдал, зан чанар юм.
3. Сэтгэцийн нөхцөл байдал- Энэ бол тухайн үеийн хүний ​​​​сэтгэцийн үйл ажиллагааны тодорхой түвшин, чанар юм. Эдгээр нь идэвхгүй байдал, идэвхгүй байдал, ядрах, хайхрамжгүй байдал, эрч хүч, сэтгэлийн түгшүүр гэх мэт.
4. Сэтгэцийн формацуудЭдгээр нь хүний ​​амьдрал, мэргэжлийн туршлага хуримтлуулах явцад үүсдэг сэтгэцийн үзэгдлүүд бөгөөд агуулга нь мэдлэг, ур чадвар, ур чадварын тусгай хослолыг агуулдаг.

Филогенез дэх сэтгэцийн хөгжлийн үе шатууд.

1. Анхан шатны мэдрэхүйн сэтгэл зүй(эгэл биетэн, өт, ходоодны хөл). Энэ түвшинд организмууд хүрээлэн буй орчны бие даасан шинж чанарыг тусгах чадвартай байдаг. Мэдрэмж дээр үндэслэсэн. Организм нь биологийн хувьд ашигтай бодис руу зориудаар шилжиж, хортой бодисоос зайлсхийдэг. гэх мэт өмчийн улмаас энэ нь тохиолддог цочромтгой байдал. Цочромтгой байдал нь биеийн төлөв байдлыг өөрчлөх замаар хүрээлэн буй орчны биологийн чухал нөлөөнд хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар юм.
2. Мэдрэхүйн сэтгэл зүй(загас, цефалопод, шавж; хамгийн дээд түвшинд - шувууд, хөхтөн амьтад). Хүрээлэн буй орчныг цогц дүрс хэлбэрээр тусгах чадвар, суралцах чадвар гарч ирдэг. Зан үйлийн хариу үйлдэл өргөжиж байна. Зан төлөв нь хуванцар юм. Организмууд ур чадвараа шинэ нөхцөлд шилжүүлж чаддаг.
3. Оюуны сэтгэл зүй(сармагчин, дельфин). Зан төлөв нь маш уян хатан байдаг. Амьтад объектуудын хоорондын тогтмол холболтыг тодорхойлох замаар саад бэрхшээл тохиолдоход нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдэж, зан төлөвийг өөрчилж чаддаг. Тиймээс дүрслэл, харааны үр дүнтэй сэтгэлгээ байгааг тэмдэглэв (жишээлбэл, сурах, амьтны объектыг удирдах, ажиглалт хийх шаардлагатай). Сармагчингууд "илүү - бага", "богино - урт", "илүү олон удаа - бага", янз бүрийн геометрийн дүрсүүдийн харилцааг ойлгодог. Амьтан тодорхой нөхцөл байдлаас өөрийгөө салгаж чадахгүй, мөн цаг хугацааны тухай ойлголт байдаггүй.

Ухамсрын тухай ойлголт.

Сэтгэл зүй нь янз бүрийн түвшинд илэрхийлэгддэг. Энэ ухамсар- сэтгэцийн хөгжлийн хамгийн дээд түвшин - сэтгэцийн хамгийн гүн давхарга - ухаангүй. Ухамсаргүй бол бодит байдлын тусгалын нэг хэлбэр бөгөөд түүний эх сурвалж нь биелдэггүй бөгөөд тусгагдсан бодит байдал нь туршлагад нийлдэг.
Ухамсар.
Ухамсар бол ертөнцийг тусгах хамгийн дээд бөгөөд ерөнхий хэлбэр юм. Ухамсрын хөгжлийн хэд хэдэн хүчин зүйлийг тодорхойлж болно.

1. Багаж хэрэгсэл хийх, ашиглах. Нарийн моторт ур чадвар, сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
2. Мэдрэхүйн эрхтнүүдийн хөгжил;
3. Хамтын үйл ажиллагаа, хэлээр дамжуулан харилцах. Хэл бол тэмдэг, тэмдгийн систем юм. Амьтад бас дууны хариу үйлдэл үзүүлдэг боловч тэдгээр нь анхдагч бөгөөд ерөнхий шинж чанартай байдаг (жишээлбэл, тэд аль махчин амьтан ойртож байгааг дамжуулдаггүй). Хэлний ачаар оюун ухаанд дүр төрх гарч ирдэг - хүн яриандаа объектыг зааж өгдөг эсвэл оюун ухаанаараа хуулбарладаг. Хэрэв тэр үүнийг өөр рүү шилжүүлбэл ухамсрын нийгмийн мөн чанарын ачаар ижил дүр төрх бий болно. Энэ үгийн утга байдаг - энэ нь нийгмийн шинж чанартай байдаг. Гэхдээ энэ үгийн утга байдаг - энэ нь субъектив шинж чанартай байдаг.
4. Материаллаг болон оюун санааны соёлын объектуудыг үйлдвэрлэх.

Эдгээр бүх нөхцлийг хангасан ажил.
УХААРАЛ гэдэг нь хүний ​​​​сэтгэцийн бүх үйл ажиллагааны ерөнхий чанар бөгөөд хэлээр дамжуулан бусад хүмүүстэй тогтмол харилцах замаар хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа явуулж буй хүний ​​нийгэм-түүхэн төлөвшлийн үр дүн юм.

Ухамсрын өвөрмөц шинж чанарууд:
1. Нийгмийн нөхцлөөр (түүхэн эрин үе, анги, баг, компани) нөхцөлтэй. Нийгмийн харилцааг тусгасан ухамсар бол нийгмийн ухамсар юм. Хувь хүний ​​ухамсар бол хувь хүний ​​оюун санааны ертөнц юм. Нийгмийн ухамсар
хувь хүнээр дамжин хугарсан. Нийгмийн ухамсрын хэлбэрүүд - шинжлэх ухаан, урлаг, шашин шүтлэг, ёс суртахуун гэх мэт.

1. Ертөнцийг түүний чухал холбоо, харилцаанд тусгах - үзэгдлийн үндсэн шинж чанарууд, тэдгээрийн онцлог шинж чанар, тэдгээрийг ижил төстэй бусдаас ялгаж салгах. Жишээлбэл, ширээ, сандал, шүүгээ, өлгүүр, дэвтэр.
2. Урьдчилан таамаглах шинж чанар (бодит байдлын төсөөлөл).
3. Бодит байдлын бүтээлч өөрчлөлт.
4. Оюуны схемүүд байгаа эсэх (үзэл баримтлал, дүрэм журам, мэдээлэл боловсруулах логик үйлдлүүд гэх мэт сэтгэцийн бүтэц).
5. Өөрийгөө ухамсарлах, эргэцүүлэх (өөрөөр хэлбэл бусдыг таньж мэдэх; өөрийн үйл ажиллагаа, зан үйлд дүн шинжилгээ хийх замаар өөрийгөө танин мэдэх; өөрийгөө хянах, өөрийгөө сургах).

Зарим эрдэмтэд ухамсрын шинж тэмдгийг үйл ажиллагааны зорилго, объектод анхаарлаа төвлөрүүлэх, зорилготой байх гэж нэрлэдэг. Гэхдээ амьтдад ч бас ийм байдаг. Шархадсан дүр үзүүлэн махчин амьтдыг үүрнээсээ хөөж гаргадаг шувууны зан авирыг зөн совин гэж нэрлэж болох юм бол дээд приматуудын зан авирыг өгдөг. сонирхолтой мэдээлэл. Шимпанзегийн зориудаар харилцах чадварыг судалсан бөгөөд хүн, мич хоёр хамтдаа хоол хүнс хайж байдаг нөхцөл байдлыг бий болгосон. Тэд түүний хаана байгааг бие биедээ мэдэгдэв. Нэг хүн шимпанзед тусалж, олсон бүх хоолоо өгөхөд сармагчин мөн тухайн газрын талаар зөв дохио өгчээ. Хэрэв хүн олсон бүх хоолоо өөртөө авбал сармагчин түүнд шаардлагатай дохио өгөхгүй, түүнээс ирсэн "худал" дохиог үл тоомсорлож, түүнийг төөрөлдүүлсэн.
Үүнээс гадна, сармагчингууд хууран мэхлэх чадвартай (Beata сармагчин).
Өөр хүний ​​ашиг сонирхол зан үйлийн гол цэг болох үед алтруизмыг цэвэр хүний ​​ухамсрын шинж тэмдэг гэж нэрлэж болно.
Амьтад ухамсрын урьдчилсан нөхцөл байдаг гэж бид хэлж чадна, гэхдээ зөвхөн хүн л туршлагаа нэгтгэж, яриа, материаллаг болон оюун санааны соёлын дээжийг нэгтгэсэн хамтарсан мэдлэгийг бий болгож чаддаг.
Ухамсар муудсан.
Унтах, өвчин эмгэг, гипнозын үед ухаан алдах тохиолдол гардаг.

Өөрийгөө ухамсарлах.
ӨӨРИЙГӨӨ ТАНИЛЦАХ гэдэг нь тухайн хүн өөрийгөө таньж мэдэх, түүнтэй харилцах үйл явц юм. Энэ нь тусгаарлах, хүрээлэн буй ертөнцийг эсэргүүцэх дээр суурилдаг.
Ухамсрын бүрэлдэхүүн хэсгүүд (V.S. Merlin-ийн дагуу):

1. Өөрийгөө болон бусад ертөнцийн ялгааг ухамсарлах;
2. "Би"-ийн ухамсар (үйл ажиллагааны идэвхтэй субъект);
3. Хүний сэтгэцийн шинж чанарыг ухамсарлах, сэтгэл хөдлөлийн өөрийгөө үнэлэх чадвар;
4. Нийгэм, ёс суртахууны өөрийгөө үнэлэх, туршлага дээр үндэслэн өөрийгөө үнэлэх.

Шинжлэх ухааны уран зохиолоос та "би" эсвэл "би үзэл баримтлал" гэсэн дүр төрхийн тухай ойлголтыг олж болно. Энэ бол өөрийгөө танин мэдэх гол холбоос юм. Үүнд:
1. Оюуны бүрэлдэхүүн хэсэг - өөрийгөө танин мэдэх (өөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө тодорхойлох чадвар);
2. Сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсэг - өөртөө хандах хандлага, өөрийгөө үнэлэх;
3. Зан төлөвийн бүрэлдэхүүн хэсэг - шинж чанар, зан үйлийн ердийн стратеги, тактикийн багц ба сонголт.
Өөрийгөө үнэлэх нь туршлагаас гадна бусад хүмүүсийн тухайн сэдэвт үзүүлэх хариу үйлдлийг үнэлэх замаар бий болдог. Өөрийгөө үнэлэх нь хангалттай ("жинхэнэ би" ба "хамгийн тохиромжтой" хоёрын хооронд бага зэрэг зөрүүтэй) ба хангалтгүй (хэт үнэлэгдсэн, дутуу үнэлэгдсэн) байж болно.
Өөрийгөө танин мэдэхүйн эмгэгүүд.

1. Деперсонализаци - "би"-ээ алдах, өөрийгөө танихгүй, гадны хүн гэж үзэх;
2. Хувийн зан чанар, хуваагдал;
3. Биеийн таних тэмдгийг зөрчих - биеийн хэсгүүд нь тусдаа зүйл гэж ойлгогддог;
4. Дереализаци гэдэг нь өөрийн болон бүх ертөнцийн бодит байдлын талаарх ойлголтыг алдах явдал юм.

Ухаангүй байдлын тухай ойлголт.

Ухаангүй байдлын талаархи анхны санаанууд Платон руу буцаж ирдэг. Тэрээр ухаангүйг ухамсрын удирддаг хар, цагаан гэсэн хоёр хурдан морь мэт зүйрлэлээр илэрхийлсэн.Тиймээс тэрээр эхлээд хүн хоорондын зөрчилдөөний тухай ярьсан.
Хүний УХААНГҮЙ гэдэг нь түүний ухамсаргүй эсвэл удирддаггүй, гэхдээ тэдгээр нь оршин тогтнож, янз бүрийн албадан үйлдлээр илэрдэг эдгээр үзэгдэл, төлөв юм.

1. Буруу үйлдлүүд– хэлийг хальтирч, хэлийг хальтирч, сонсоход алдаа гардаг. Эдгээр нь хүний ​​ухамсаргүй хүсэл, ухамсартай зорилгын зөрчилдөөний улмаас үүсдэг. Ухамсаргүй хүсэл, сэдэл ялах үед захиалга үүсдэг;
2. Өөрийн эрхгүй мартахнэр, зорилго, үйл явдлууд (таагүй туршлага бүхий хүний ​​хувьд шууд бусаар холбоотой);
3. Мөрөөдөл, мөрөөдөл, өдрийн мөрөөдөл.Мөрөөдөл нь таагүй мэдрэмж, туршлага, сэтгэл ханамжгүй байдлыг арилгах бэлгэдлийн арга юм. Хүнд ухамсар, цензур хүчтэй байвал зүүдний агуулга нь будлиантай, ойлгомжгүй болдог.

Ухаангүй байдлын түвшин:

1. Урьдчилан ухамсартай- мэдрэмж, ойлголт, санах ой, сэтгэлгээ, хандлага;
2. Өмнө нь ухамсартай байсан үзэгдлүүд- моторт ур чадвар (алхах, бичих гэх мэт);
3. Хувийн ухаангүй байдал– цензураар ухамсраасаа шахагдсан хүсэл, бодол, хэрэгцээ. Энэ бол ухамсаргүй байдлын хамгийн гүн давхарга юм.

Ухаангүй байдлыг судлах аргууд:
1. Гипноз.
2. Чөлөөт нэгдлийн арга(хүн тайвширч, толгойд нь орсон бүхнээ хэлэв).
3. Зүүдний тайлбар.
4. Шилжүүлгийн шинжилгээ(хүн зургаа эмч рүү шилжүүлж, түүнийг ойр дотны хүмүүстэй холбодог).
Семинар. Мандала зураг. Зорилго нь өөрийгөө танин мэдэх, өөрийгөө танин мэдэх, хувийн зохицолд хүрэх явдал юм.

Сэтгэл судлалын хөгжлийн үе шатууд

1. Шинжлэх ухааны өмнөх үе (МЭӨ 6-р зуунаас өмнөх)

Анхан шатны нийгэм.

2. Философи (МЭӨ 6-р зуун - 19-р зуун)

Эртний үе, Дундад зууны үе, Сэргэн мандалт, Орчин үе.

3. Шинжлэх ухаан (19-р зуунаас).

Орчин үед.

Шинжлэх ухааны өмнөх үе шат.

Хүний амьдрал, зан араншингийн нууц нь эртний үеэс хүмүүсийн сэтгэлийг түгшээж ирсэн. Эртний хүн яагаад харж, сонсдог, яагаад нэг нь зоригтой, нөгөө нь хүчтэй, нэг нь илүү чадвартай, мэдлэгийг хурдан сурдаг, нөгөө нь удаан байдаг гэдгийг тайлбарлахыг оролдсон.
Эртний хүмүүсийн дунд сүнсийг янз бүрийн домог, шашны итгэл үнэмшлийн хүрээнд тайлбарладаг. Ихэнх тохиолдолд оршуулгын ёслолын хамт сүнсний талаархи санаанууд гарч ирдэг.
Сүнс нь хүний ​​давхар, аймшигт чөтгөр эсвэл үл эвдэрсэн, манантай дүр юм. Сүнсийг ихэвчлэн далавчтай амьтан гэж дүрсэлсэн байдаг. Сүнсийг амьтанд амьтан, хүний ​​доторх хүн шиг ер бусын зүйл гэж үздэг байв. Амьтан эсвэл хүний ​​үйл ажиллагааг энэ сүнс байгаагаар тайлбарлаж, нойр эсвэл үхлийн тайван байдлыг түүний байхгүй гэж тайлбарладаг. Унтах эсвэл транс бол сүнс түр зуур байхгүй, үхэл нь мөнх юм. Та сүнс бие махбодоос гарах гарцыг хааж, эсвэл түүнийг орхисон бол буцаж ирэх замаар өөрийгөө үхлээс хамгаалж чадна. Эдгээр зорилгод хүрэхийн тулд хорио цээрийг ашигладаг. Ялангуяа овгийн сүнс тотемд агуулагддаг.

Философийн үе шат.

Эртний үе.
Хүний сэтгэлзүйн талаархи анхны их бага уялдаатай сургаалууд эртний эрин үед гарч ирсэн. Эртний Грекийн гүн ухаантнууд сүнсийг агаарын хөдөлгөөн (Анаксимен) эсвэл дөл (Гераклит) эсвэл дэлхийн сүнсний бүдэгхэн ул мөр болох Космос гэж төсөөлдөг байв.
Гераклитжишээлбэл, Сансар огторгуйг "мөнхийн шатдаг гал", харин сүнс нь түүний оч гэж нэрлэдэг. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн сүнсний ялгааг тодорхойлсон. Нас ахих тусам сүнс чинь хуурайшиж, халуун болдог. Сэтгэлийн чийгийн зэрэг нь түүний танин мэдэхүйн чадварт нөлөөлдөг. Хүүхэд, согтуу хоёрын сэтгэл нойтон байдаг.
АристотельХөдөлгөөн, дулаан байдаг бүх объектууд сүнстэй, ургамал, амьтан, ухаалаг сүнстэй байдаг гэж үздэг. Түүний ертөнцийн бүх нийтийн оюун санааны тухай сургаалийг анимизм гэж нэрлэдэг.
2 мянга орчим жилийн өмнө, эртний эрин үед хүний ​​​​сэтгэцийг 2 ойлголтоор тайлбарлав.

Материалист сургаал (Демокрит).

Дэлхий дээр байгаа бүх зүйл сүнстэй, эс тэгвээс сүнсний элементүүдтэй байдаг. Бүх зүйл өөр өөр хэмжээтэй, хөдөлгөөнтэй атомуудаас бүрддэг. Хамгийн жижиг, хамгийн хөдөлгөөнтэй нь сүнсний атомууд юм. Тэдгээр. сүнсийг бие махбодийг амьдруулдаг материаллаг эрхтэн гэж ойлгож эхэлсэн. Сэтгэлийн атомууд нь бие даасан, хөдөлгөөнт байдаг бөгөөд тэдний тусламжтайгаар Демокрит танин мэдэхүй, унтах, үхэх үйл явцыг (эдгээр атомуудын хөдөлгөөний динамикаар) тайлбарласан.
Үхсэний дараа сүнс нь агаарт тархдаг. Би мэдрэмжийн мөн чанарыг тайлбарлахыг хичээсэн. Мэдрэмж бол холбоо барих, учир нь мэдрэхүйн эрхтнүүдийн хувьд сүнсний атомууд нь гадаргуутай маш ойрхон байдаг бөгөөд нүдэнд үл үзэгдэх бичил харуур, хүрээлэн буй объектуудын хуулбарууд - eidols - агаарт хөвж, мэдрэхүйн эрхтнүүд дээр унадаг. Eidol-ийн хугацаа бүх зүйлээс дуусдаг ("хугацаа дуусах" онол).

Идеалист сургаал (Платон).

Сүнсүүд төрж, оршдог хамгийн тохиромжтой ертөнц, түүнчлэн санаанууд нь бүх зүйлийн төгс загвар юм. Бүх зүйл, объект, түүний дотор. мөн хүмүүс эдгээр санаа, үзэл баримтлалын хувилбарууд болох энэхүү төгс төгөлдөр байдлыг эрэлхийлдэг.
Сүнс бол материаллаг зүйл биш бөгөөд ертөнцийн талаарх мэдлэг нь сэтгэцийн гадаад ертөнцтэй харилцах харилцаа биш, харин бие махбодид орохоосоо өмнө хамгийн тохиромжтой ертөнцөд харсан зүйлийнхээ тухай сүнсний дурсамж юм. Тиймээс сэтгэлгээ нь нөхөн үржихүй юм.
Платон оюун санааны үзэгдлийг шалтгаан (толгойд), эр зориг, "хүсэл" (цээжинд), хүсэл тачаал, "сэдэл" (хэвлийн хөндийд) гэж ангилдаг. Нэг буюу өөр хэсгийн давамгайлал нь хүний ​​хувийн шинж чанарыг тодорхойлж, түүний нийгмийн байр суурьтай холбоотой байв (шалтгаан - язгууртны хувьд, эр зориг - дайчдын хувьд, шунал тачаал - боолуудын хувьд).
Сүнс бол үхэшгүй, байнгын, ёс суртахууны хамгаалагч юм. Сэтгэлийн зөвхөн ухаалаг хэсэг нь сайн, бүх мэдрэмж, хүсэл тэмүүлэл нь муу юм.
Платон сүнсийг сүйх тэрэг мэт төсөөлж, энд зэрлэг, муухай морь нь доод сүнс, уян хатан, үзэсгэлэнтэй морь нь илүү өндөр, жолооч нь сэтгэлийн ухаалаг хэсэг болох оюун ухаан юм.

Сүнсний тухай материалист ойлголт нь эртний эмч нарын амжилтаар бэхжсэн. Ийнхүү "үндэсгүй" хүмүүсийн цогцсыг задлах зөвшөөрлийн ачаар тархины янз бүрийн хэсгүүдийг нарийвчлан дүрсэлж, тархины эргэлтийн тоо ба төгс төгөлдөр байдал, мэдрэхүйн эрхтэн ба тархины хоорондын холбоог тогтоожээ. , мэдрэхүйн болон мотор мэдрэлийн хоорондох ялгаа, даруу байдлын төрлийг тодорхойлсон (Гиппократ даруу байдлыг биеийн аль нэг шүүс - цөс, хар цөс, цус, салиа) давамгайлах гэж тодорхойлсон.

Дунд насны.

Энэ хугацаанд сүнсний тухай мэдлэг нь Бурханы тухай сургаалын салшгүй хэсэг болж, өөрөөр хэлбэл. бие даасан үнэ цэнээ алддаг. Сүм аливаа туршилт хийхийг хориглодог. Сүнсний тухай эртний санаануудыг шашны үзэл санаатай хослуулах оролдлого хийгдэж байна.
Жишээлбэл, Христийн шашны Платонист Аврелиус Августин адислагдсан сургаал. Августины хэлснээр сэтгэлийн үндэс нь шалтгаан биш, харин хүсэл эрмэлзэл юм. Бүх мэдлэг нь Бурханд амьдардаг, хөдөлдөг сүнсэнд оршдог. Тэд хүсэл зоригийг чиглүүлэх замаар олборлодог. Аливаа сэтгэцийн үйл явцыг хүсэл зоригоор удирддаг, тухайлбал, мэдрэхүйд хадгалагдаж буй гадаад ертөнцийн "дардас" -аас хүсэл зориг нь дурсамжийг бий болгодог.
Хүсэлт нь 2 чиглэлд үйлчилдэг.

1. Гадны туршлагыг хүлээн авч, хуримтлуулах;
2. Хамгийн дээд үнэ цэнэтэй дотоод туршлагыг өгдөг - өөрөөр хэлбэл. сүнс нь дотогшоо эргэж, өөрийгөө ухаарах чадвартай (орчин үеийн хэллэгээр энэ бол өөрийгөө танин мэдэх явдал юм).

Сэргэлт.

Сэргэн мандалт нь бүх шинжлэх ухаан, урлагийг сүмийн сургаал, хязгаарлалтаас чөлөөлж, идэвхтэй хөгжиж эхлэв.
Сэргэн мандалтын үед сүнсний тухай материалист тайлбар үргэлжлэн хөгжиж байв. Гаргасан нөлөөлөх онол, эсвэл сэтгэл хөдлөл: сэтгэхүй бол өөрийгөө хамгаалах хуульд захирагдах материйн тодорхой төлөв юм. Эерэг сэтгэл хөдлөл нь өөрийгөө хамгаалахыг эрмэлздэг сэтгэлийн хүчийг илтгэдэг бол сөрөг сэтгэл хөдлөл нь түүний сул талыг илтгэдэг.

Шинэ цаг.

Философичдын санааг зовоосон гол асуултуудын нэг бол сүнс ба бие хоёрын хоорондын уялдаа холбоотой асуудал байв. Маш удаан хугацааны туршид сүнс ба бие махбодийн мөн чанар нь огт өөр бөгөөд тэдний харилцаа нь хүүхэлдэй (сүнс) ба хүүхэлдэй (бие) хоорондын харилцаатай төстэй байдаг гэсэн үзэл бодол давамгайлж байв. сүнс нь бие махбодид нөлөөлж чадна гэж үздэг байсан ч эсрэгээр нь биш.
Францын гүн ухаантан Р.ДекартБие болон сүнс нь өөр өөр шинж чанартай бөгөөд өөр өөр хуулийн дагуу ажилладаг гэж үздэг. Механик нь бусад шинжлэх ухааны хөгжилд хүчтэй нөлөө үзүүлсэн тэргүүлэгч нарийн шинжлэх ухааны нэг болжээ. Энэ нь хүн, амьтны зан байдлыг санагдуулам бүх төрлийн хөдөлгөөнийг гүйцэтгэх чадвартай нарийн төвөгтэй машинуудыг бий болгоход хүргэсэн. Хүний хөдөлгөөнийг тайлбарлахын тулд механикийн хуулийг хэрэглэх уруу таталт байсан. Анхны механик зарчмыг Р.Декарт “рефлекс” гэдэг ойлголтоор хэрэгжүүлсэн. Рефлекс гэдэг нь биологийн машинаас гадны механик, физик нөлөөллийн механик хөдөлгүүрийн хариу үйлдэл юм. Хүний органик хэрэгцээнд байгалийн судлаачид машины эрчим хүчний эх үүсвэрийн аналогийг олж харсан бөгөөд биеийн анатомийн бүтцэд үе мөчний үе мөч нь машины хөшүүргийн системийг санагдуулдаг. Тиймээс, Декартын хэлснээр бие нь материаллаг бөгөөд механикийн хуулийн дагуу ажилладаг. Сүнс бол материаллаг бус бөгөөд түүний гол өмч нь бодох, санах, мэдрэх чадвар юм.
18-р зуунд Английн гүн ухаантан Ж.ЛоккЭмпирик-сенсуализмын үзэл баримтлалыг дэвшүүлсэн бөгөөд үүний дагуу мэдрэхүйн зарчим нь оновчтой, учир шалтгаанаас давамгайлдаг. Оюун ухаанд мэдрэхүйд байхгүй зүйл гэж байдаггүй. Хүүхдийн төрөх үеийн ухамсар бол амьдралын хэв маягийг үлдээдэг табула раса буюу "хоосон хуудас" юм. Мэдрэхүй нь холбоо (сэтгэцийн нэгжүүдийн хоорондын холбоо) зарчмын дагуу бидний дотор үүсдэг. Ингэж л туршлага бий болдог. Энэхүү санаа нь хүний ​​​​хөгжил, хүмүүжилд гадны нөлөөллийн тэргүүлэх үүрэг гэсэн санаан дээр үндэслэсэн олон онолын үндэс болсон. Тиймээс Локк боловсролд ихээхэн ач холбогдол өгч, сайн үйлсэд эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, муу зүйлд сөрөг хандлагыг төлөвшүүлэх зэрэгт ихээхэн ач холбогдол өгчээ.
18-р зуунд Анагаах ухаан, физиологийн хөгжлийн ачаар сүнс, сэтгэц, тархины хоорондын холбоо тогтоогдсон. C. Bellмэдрэхүйн болон мотор гэсэн хоёр төрлийн утас нээгдэж, рефлексийн санааг баталгаажуулдаг.
Уг номонд анх удаа сэтгэл зүйн үзэгдэл, үйл явцын рефлексийн тайлбарыг оруулсан болно ТЭД. Сеченов"Тархины рефлексүүд."
Цаг хугацаа өнгөрөхөд рефлексийн зарчим нь хүний ​​хөдөлгөөний хувьсах байдал, сэтгэцийн байдал, сэтгэхүйгээс хамааралтай байдлыг тайлбарлаж чадахгүй болохыг олж мэдсэн.

Шинжлэх ухааны үе шат.

19-р зуунд Шинжлэх ухааны олон салбарт туршилт улам бүр үнэ цэнэтэй болж байна. Шинжлэх ухааны лабораторийн туршилтын сэтгэл судлалын удиртгал нь Германы нэгэн эрдэмтнийх юм В.Вундту. Эхнийх нь сэтгэл зүй туршилтын лабораториВундтын удирдлаган дор 1979 онд нээгдсэн. Мэдрэмж, ойлголтыг голчлон хэмжсэн.
Жишээлбэл, "Мэдрэхүйн эрч хүч нь өдөөлтийн эрчмийн логарифмтай шууд пропорциональ" гэсэн мэдрэмжийн психофизик хуулийг гаргаж авсан (арифметик прогрессийн мэдрэмжийн өсөлтийг авахын тулд үр нөлөөг нэмэгдүүлэх шаардлагатай. геометрийн явц дахь бие махбодийн өдөөгч, өөрөөр хэлбэл ижил мэдрэмжийг үүсгэхийн тулд өдөөгч нь өмнөх үеэс хэд дахин хүчтэй байх ёстой). Бодлогын хувьд Вундт ашиглахыг санал болгож байна дотогшоо шалгах арга(дотоод харах), түүнчлэн соёлын дурсгалт газар, хэл, домог, урлаг гэх мэтийг судлах.
Энэ хугацаанд сэтгэл судлалын сэдэв өөрчлөгддөг. Туршилтын ачаар энэ нь ухамсар болж, сэтгэх, мэдрэх, хүсэх чадвар гэж ойлгогддог. Сэтгэл судлал бие даасан шинжлэх ухаан болж байна.Хөгжиж буй үйлдвэрүүд:
- мэдрэхүйн эрхтнүүдийн туршилтын психофизиологи;
- хувь хүний ​​ялгааны сэтгэл зүй. Ф.Гальтонхувь хүний ​​ялгааг тодорхойлохдоо удамшлын болон хүрээлэн буй орчны хоорондын хамаарлыг тодруулахын тулд ихэр аргыг нэвтрүүлсэн.
Байгалийн туршилт хөгжиж байна (байгалийн нөхцөлд) ( А.Ф. Лазурский- хувийн сэтгэл зүй, В.М. Бехтерев- жижиг бүлгүүдийн сэтгэл зүй).

Анхны хямралын дараах сэтгэл судлалын хөгжлийн үндсэн чиглэлүүд. 20-р зуун

Дотроо харах аргын дутагдал нь сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны хямралд хүргэдэг. Үүний үр дүнд эхэндээ 20-р зуун Хэд хэдэн шинэ чиглэлүүд гарч ирж байгаа бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн сэтгэл судлалын сэдэв, түүнийг судлах аргыг санал болгосон.

Зан төлөв байдал

Энэ нэр нь англи хэлнээс гаралтай. зан байдал - "зан төлөв". Америкийн сэтгэл судлаачдыг үүсгэн байгуулагчид гэж үздэг Э.Л. ТорндайкТэгээд Ж.Уотсон.
Бихевиористууд ухамсар нь хэтэрхий субъектив бөгөөд биднээс далд байдаг тул үүнийг хэмжих боломжгүй гэж үздэг. Тэд сэтгэцийг "хүн асуудлаа нууж, түүнийг шийдвэрлэх дүр төрхийг бий болгодог хар хайрцаг" гэж тунхагласан. Та сэтгэцийн гадаад илрэл - зан үйлийг хэмжиж, бүртгэж болно.
Зан үйлийн хэв маягийг зан үйлийн судлаачид дараах томъёогоор тодорхойлсон. S -Р(“өдөөлт-хариу”). Өдөөгч нь биед үзүүлэх аливаа гадны нөлөөлөл бөгөөд хариу үйлдэл нь аливаа хариу үйлдэл юм. Томъёоны утга нь ямар өдөөгч нь тодорхой хариу үйлдэл үзүүлэхийг мэддэг тул хүн, амьтны зан байдлыг хянах боломжтой болно. Үүнийг хийхийн тулд хүний ​​зан үйлийг ажиглах, хэв маягийг бий болгох, дараа нь хүссэн хариу үйлдлийг өдөөх зохих өдөөлтийг ашиглах шаардлагатай. Үйлдлийг сайжруулахын тулд та арматурыг ашиглах хэрэгтэй. Бататгах нь эерэг (шагнал, магтаал гэх мэт) ба сөрөг (шийтгэл гэх мэт), мөн шууд (шууд) ба шууд бус (хүн эсвэл амьтан өөр хүний ​​зан үйлийг ажиглах, ийм зан үйл нь юунд хүргэж болзошгүй) байж болно. Ийм зүйл болдог сурах, хувь хүн, хувийн туршлага олж авах үйл явц ( А.Бандура).
Шинэ зан үйлчид ( Э.Толман, Б.Скиннер) S - R томъёог нэмсэн: S – O –Р, энд O - танин мэдэхүйн үйл явц: сэтгэлгээ, санах ой, төсөөлөл.
Биехееризмын хөгжилд I.P-ийн сургаал ихээхэн нөлөөлсөн. Павлова ба В.М. Бехтерев рефлексийн мөн чанарын тухай.
Бихевиоризмыг шүүмжлэгчид сэтгэл зүйд механик хандлага, түүнийг гадаад нөхцөл байдлаас хатуу тодорхойлж, хүн ба амьтны сэтгэлзүйн хоорондын хил хязгаарыг бүдгэрүүлсэнд анхаарлаа хандуулдаг.

Психоанализ

Үүсгэн байгуулагч нь Австрийн сэтгэцийн эмч, сэтгэл судлаач С.Фрейд юм. Түүний намтар судлаачдын нэг: "Коперник хүн төрөлхтнийг дэлхийн төвөөс зах руу нүүлгэн шилжүүлж, Дарвин биднийг амьтадтай ураг төрлийн холбоог танихыг албадав, Фрейд шалтгаан нь өөрийн гэрийн эзэн биш гэдгийг нотолсон" гэж тэмдэглэжээ. З.Фрейд хүний ​​оюун санааны талаархи санаа бодлыг өөрчилсөн - хүний ​​зан төлөв нь зөвхөн ухамсараар тодорхойлогддоггүй, харин ухамсаргүй (далд, дарагдсан туршлага, хүсэл эрмэлзэл) -ээр тодорхойлогддог.
С.Фрейд эмчийн туршлагадаа үндэслэн ийм дүгнэлт хийсэн. Тэрээр гистериа, мэдрэлийн эмгэгийг эмчилсэн. Эдгээр өвчнүүд нь ихэвчлэн бага насны хүүхдүүдэд тохиолддог янз бүрийн сэтгэцийн гэмтлийг дарангуйлснаас үүдэлтэй гэж тэрээр тэмдэглэв. Эдгээр сэтгэцийн гэмтэл нь арилдаггүй, харин хүний ​​дотор тэнүүчилж, зүүдэндээ үе үе гарч ирдэг, хэл яриа, зураг зурах, хошигнол гэх мэт. Фрейдийн хэлснээр тэднээс ангижрахын тулд тэднийг дарах биш, харин бүх өнгөөр ​​нь санаж, сэргээж, хамгийн гол нь хариу үйлдэл үзүүлэх хэрэгтэй. Эдгээр зорилгоор Фрейд дараахь зүйлийг ашигласан.
1. Гипноз.
2. Чөлөөт нэгдлийн арга (хүн тайвширч, толгойд нь орсон бүхнээ хэлдэг).
3. Зүүдний тайлбар.
4. Шилжүүлгийн шинжилгээ (хүн өөрийн зургийг эмч рүү шилжүүлж, түүнийг хайртай хүмүүстэйгээ холбодог).
Психоанализ ийм байдлаар явагддаг.

Гештальт сэтгэл судлал

Үүсгэн байгуулагчид - Германы эрдэмтэд К.Коффка, В.Кёлер, М.Вертхаймер. Нэр нь үүнээс гаралтай. гештальт - "хэлбэр, дүр төрх, бүтэц". Тэдний үзэж байгаагаар сэтгэц бол салшгүй бүтэц бөгөөд үүнийг бие даасан элементүүдийн багц болгон бууруулж болохгүй. Бүхэл нь түүний хэсгүүдийн нийлбэр биш, хэсгүүд нь бүхэл бүтэн байдлыг тодорхойлдоггүй, харин эсрэгээр бүхэл бүтэн шинж чанарууд нь түүний салангид хэсгүүдийн шинж чанарыг тодорхойлдог. Тиймээс хөгжмийн аялгууг янз бүрийн хөгжмийн дуу авианы дараалал болгон бууруулж болохгүй. Тэдний хоорондын холболтын бүтцийг судлах нь чухал юм.
Бүхэл бүтэн бүтэц гэдэг нь юу вэ гештальт.
Үзэл баримтлал "зураг-газар"- Гештальт сэтгэл судлалын гол зүйлүүдийн нэг. Жишээ нь, ойлголт бол мэдрэхүйн нийлбэр биш, цогц юм. Зураг, газар хоёрыг хамтад нь харахад хэцүү. Ихэвчлэн нэг салшгүй хэсэг нь тод харагддаг - зураг эсвэл дэвсгэр.
Сэтгэлзүйн эмчилгээнд гештальт аргууд нь бүрэн бүтэн байдлыг бий болгоход чиглэгддэг. Тиймээс алдартай дасгал бол "Дэд хувь хүний ​​тойрог" бөгөөд түүний даалгавар нь хувь хүний ​​​​бие даасан илрэлүүдийг ("би хүсч байна", "би хэрэгтэй" гэх мэт) эв найрамдалтай болгох явдал юм. Мандала дасгал нь бас энгийн жишээ юм.

Танин мэдэхүйн сэтгэл зүй

Латаас гаралтай нэр. согнитио – мэдлэг, танин мэдэхүй. Танин мэдэхүйн сэтгэл судлал нь түүний ертөнцийг үзэх үзлийг тодорхойлдог танин мэдэхүйн газрын зураг (схем) -ээс тухайн хүний ​​зан төлөвийн хамаарлыг судалдаг. Нэртэй холбоотой А.Бек, А.Эллис.
Танин мэдэхүйн сэтгэл судлалын шүүмжлэгчид хүний ​​дотоод ертөнцийг хялбарчлах, схем, загварт нийцүүлэн ажиллах, тархийг машинаар тодорхойлохыг тэмдэглэж байна. Энэ чиглэлийн үүсэл, хөгжил нь компьютерийн технологийн хурдацтай хөгжил, кибернетикийн (мэдээлэл удирдах, дамжуулах үйл явцын хуулиудын шинжлэх ухаан) хөгжилтэй холбоотой нь үндэслэлгүй юм.
Танин мэдэхүйн схемийн бүтцэд хүмүүс ирж буй мэдээллийг ангилж, ашигладаг итгэл үнэмшил, дүрмийг багтаадаг. Үүний зэрэгцээ итгэл үнэмшил нь үйл ажиллагаа доголдож, танин мэдэхүйн алдааг үүсгэж, зохисгүй зан үйлд хүргэдэг.
Алдааны жишээ:
1. Дурын дүгнэлт.Нотлох баримт байхгүй тохиолдолд дүгнэлт хийх. Жишээ- Хүнд хэцүү өдрийн эцэст "Би аймшигтай ээж байна" гэж дүгнэдэг ажилтай ээж.
2. Сонгомол хийсвэрлэл.Чухал бус нарийн ширийн зүйлийг сонгон анхаарч, нэгэн зэрэг илүү чухал зүйлийг үл тоомсорлодог. Жишээ- найз охин нь чимээ шуугиантай үдэшлэг дээр ярилцагчийг илүү сайн сонсохын тулд түүний зүг толгойгоо бөхийлгөж байгааг хараад атаархдаг амраг.
3. Хэт ерөнхий байдал.Устгах ерөнхий дүрэмнэг буюу хэд хэдэн тусгаарлагдсан тохиолдлоос. Жишээ– урам хугарсан болзооныхоо дараа “Бүх эрчүүд адилхан. Би үргэлж гологдох болно."
4. Хэтрүүлэг, дутуу үг.ЖишээЭхнийх нь оюутан: "Хэрэв би бага зэрэг сандарвал бүтэлгүйтэх нь гарцаагүй." Жишээхоёр дахь нь эдгэшгүй өвчтэй ээж нь "бага зэрэг ханиадтай" гэж хэлдэг хүн.
5. Хувийн тохиргоо.Хангалттай нотлох баримт байхгүй үед гадны үйл явдлуудыг өөртөө хамааруулах хандлагатай байх. Жишээ- Нэг хүн хөл хөдөлгөөн ихтэй гудамжны эсрэг талд алхаж яваа танилынхаа мэндчилгээний давалгааг анзааралгүй хараад “Би түүнийг ямар нэгэн байдлаар гомдоосон байх” гэж бодно.
6. Дихотомийн сэтгэлгээ."Хар ба цагаан", "эсвэл-эсвэл" гэх мэт, максимализм. Жишээ- оюутан: "Хэрэв би энэ шалгалтыг онц дүнтэй өгөхгүй бол би бүтэлгүйтсэн байна" гэж боддог.

А.Бек үүнд итгэдэг шалтгаанууд Ийм танин мэдэхүйн алдаанууд нь:
1. Бага насандаа сэтгэлзүйн гэмтэл авсан.Жишээ- таван настай хүү аялалд явж, буцаж ирээд хайртай нохой нь үхсэнийг мэдсэн; Үүний үр дүнд хүү "Би бие махбодийн хувьд бусдаас хол байх үед тэдэнд ямар нэгэн муу зүйл тохиолддог" гэсэн хандлага бий болсон.
2. Бага насны хүчирхийлэл.Энэ нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулж, хүүхдийг эмзэг болгодог. Ихэнхдээ хүүхдэд чухал ач холбогдолтой хүмүүс хожим нь бусад хүмүүсийн эсрэг хэрэглэх эсвэл өөрийгөө хэт шүүмжлэх доромжлолын зан үйлийг загварчлан үздэг.
3. Амьдралын сөрөг туршлага, суралцах.

Хүмүүнлэг сэтгэл зүй

Энэ нь 20-р зууны 60-аад онд үүссэн. АНУ-д. Үүсгэн байгуулагчид А.Маслоу, К.Рожерс. Энэ нэр нь "хүмүүнлэг" гэсэн Латин хэлнээс гаралтай. Хүмүүнлэг сэтгэл судлал нь зөвхөн хүнийг судалдаг бөгөөд амьтдыг судлах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш гэж үздэг. Энэ чиглэл нь хүний ​​мөн чанарыг ойлгох өөдрөг хандлагад суурилдаг: хүн бүрийн бүтээлч хүч чадал, хувь заяагаа ухамсартайгаар сонгож, амьдралаа босгож чаддаг гэдэгт итгэх итгэл. Хүмүүнлэгчдийн үзэж байгаагаар хүн эхлээд сайн байдаг бөгөөд түүний түрэмгийлэл нь хүрээлэн буй орчны нөлөөллөөс үүдэлтэй байдаг. Гол анхаарал нь эрүүл саруул, өөрийгөө танин мэдэхүйн шинж чанартай байх явдал юм.
Хүний хамгийн дээд хэрэгцээ бол өөрийгөө танин мэдүүлэх хэрэгцээ, өөрөөр хэлбэл. таны хувийн чадавхийг илчлэх. Түүгээр ч зогсохгүй энэхүү өндөр хэрэгцээ үүсч, доод түвшний хэрэгцээг (жишээлбэл, физиологийн) хангах замаар хангаж болно.

Гэрийн сэтгэл зүй

Оросын сэтгэлзүйн сэтгэлгээний үндэс нь 19-р зуунаас эхэлдэг. Тухайн үед сэтгэлзүйн мэдлэгийг бий болгоход хамгийн чухал хэрэглээний нэг бол ажил байв ТЭД. Сеченов"Тархины рефлексүүд."
I.P. Павлов- Оросын агуу эрдэмтэн-физиологич, дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны сургаалыг үндэслэгч (HNA).
Бехтерев В.И.- Оросын агуу физиологич, сэтгэцийн эмч, сэтгэл судлаач, Оросын анхны туршилтын сэтгэл судлалын лаборатори, сэтгэл мэдрэлийн хүрээлэнг үүсгэн байгуулагч (1908) - хүнийг цогцоор нь судлах дэлхийн анхны төв. Байгалийн шинжлэх ухааны зан үйлийн онолыг боловсруулсан.
Рубинштейн С.Л.- Оросын нэрт сэтгэл судлаач, гүн ухаантан. Тэрээр сэтгэл судлал дахь үйл ажиллагааны зарчим, детерминизмын зарчим, хувь хүний ​​хандлагын зарчмыг боловсруулсан.
Луриа А.Р.- дотоодын нэрт сэтгэл судлаач, манай улсад мэдрэлийн сэтгэл судлалын үндэслэгч. Сэтгэцийн дээд функцийг (HMF) нутагшуулах туршилтын судалгаанд гол анхаарлаа хандуулав.
Выготский Л.С.- сэтгэцийн хөгжлийн соёл-түүхийн үзэл баримтлалыг үндэслэгч бөгөөд үүний дагуу хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил, хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх нь нийгэм, соёлтой харилцах, объектуудтай харилцах соёлын тодорхой арга барилыг эзэмших явцад бий болдог. соёл, шинжлэх ухааны ололт амжилт. Тиймээс сэтгэл зүй нь соёл, түүхэн нөхцөлтэй байдаг.
Леонтьев А.Н.- дотоодын шилдэг сэтгэл зүйч. Тэрээр үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн онолыг боловсруулсан бөгөөд энэ нь дотоодын болон дэлхийн сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд хүлээн зөвшөөрөгдсөн онолын чиглэл юм. Үүний дагуу сэтгэл зүй нь үйл ажиллагаанд төрж, бүрэлдэж, илэрдэг. Үүний зэрэгцээ, өсөлтийн үе шат бүрт хамгийн их нөлөө үзүүлдэг тэргүүлэх үйл ажиллагааг тодорхойлдог. Жишээлбэл, in сургуулийн өмнөх насны- энэ бол тоглоом, бага сургуульд - сурах, дотор өсвөр нас- дотно, хувийн харилцаа холбоо.

Бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүс бидний хүслийн эсрэг биднээс ямар нэг зүйлийг хүсэх нь олонтаа тохиолддог. Дүрмээр бол энэ нь бидний хувьд тааламжгүй бөгөөд бид одоогийн нөхцөл байдлаас гарах арга замыг хайж эхэлдэг. Янз бүрийн арга байдаг, гэхдээ ихэнхдээ бид буулт хийх, түрэмгийлэл үзүүлэх эсвэл идэвхгүй ханддаг.

Хэрэв хүн янз бүрийн нөхцөл байдалд идэвхгүй зан гаргаж, хүсэл эрмэлзэл, давуу талаа илэрхийлэхийг оролддоггүй бол тэр бараг үргэлж бусдын шаардлагыг эсэргүүцэх чадваргүй байдаг. Ийм хүмүүст нөлөөлөх нь амархан, тэднийг өөрийн хүсэлд захирагдах нь амархан. Идэвхгүй хүн өөртөө итгэлгүй, түүний чадварыг дутуу үнэлснээс болж зовж шаналж байдаг. Ихэнхдээ энэ нөхцөл байдал нь дотоод өөрийгөө ухамсарлах чадваргүй болох шалтгаан болдог бөгөөд энэ нь түүний бүх үйл ажиллагаанд ул мөр үлдээдэг.

Бусадтай түрэмгий харьцдаг хүн дүрмээр бол бусдын зардлаар хүссэн зүйлдээ хүрэхийг хичээдэг.

Өөртөө таалагдахын тулд тэрээр бусдын эрх, хүслийг үл тоомсорлож, тэдэнд ёс суртахууны тодорхой хохирол учруулдаг. Түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүс түүнд итгэхээ больж, түрэмгийлэгчтэй адилхан ханддаг. Хүн түрэмгий байснаар богино хугацаанд амжилтанд хүрч чадна, энэ нь өөртөө маш их сөрөг үр дагаварт хүргэх болно.

Буулт хийх чадвартай хүн л эргэн тойрныхоо нөхцөл байдлыг бүрэн хянаж чаддаг.

Түүний бусдаас ялгарах онцлог нь хүмүүстэй эерэгээр харьцах чадвар, өөрийгөө бодитой үнэлдэг явдал юм. Ийм хүн тайван, өөртөө итгэлтэй, өөрийгөө тодорхой, тодорхой илэрхийлдэг. Тэр хууран мэхлэлт, заль мэхээс айдаггүй, учир нь тэр даруйдаа тэдгээрийг олж мэдээд өөрийгөө хамгаалах чадвартай болно. Түүний хувьд бусадтай нийтлэг хэл олж, ямар ч орчинд дасан зохицоход хялбар байдаг.

Дээр дурдсан бүх зүйл бол бидний амьдрал наранд байрлах газар, энэ ертөнц дэх бидний эрхийн төлөөх байнгын тэмцэл гэдгийг харуулж байна. Жинхэнэ зан чанар нь бэрхшээлээс айдаггүй, бүх саад бэрхшээлийг даван туулж байж л хүн өөртөө болон өөрийн чадварт итгэж чаддаг.

Ф Хувь хүний ​​төлөвшил нь бага наснаасаа эхэлдэг. Хүн бүр өөрийн ажиглаж, мэдэрч байгаа зүйлээ өөртөө шингээж, улмаар энэ мэдлэгээ ашиглах төрөлхийн авьяастай байдаг.

Бидний хүсэл тэмүүлэлээс шууд шалтгаалж буй бэрхшээлийг даван туулах боломж нь нууц биш. Амьдралыг байгаагаар нь хүлээн авна гэдэг нь түүн дотор өөрийгөө танин мэдэхийг хэлнэ. Энд гол байр нь өөрийгөө хянах явдал юм. Өөрийгөө бүрэн удирддаг хүн сэтгэлийн хөөрөлд автдаггүй тул түүнийг ямар нэгэн байдлаар гомдооход хэцүү байдаг.

Орчин үеийн ертөнцөд үргэлж хөл хөдөлгөөнтэй байхын тулд та хэд хэдэн энгийн дүрмийг мэдэж, дагаж мөрдөх хэрэгтэй. Хүмүүсийг ойлгож сурахыг хичээ, энэ нь ямар ч нөхцөлд бусадтай сайн харилцаатай байхад тусална. Хэрэв та хүмүүстэй зохицож, тэдэнд нөлөөлж чадвал амжилтанд хүрэх баталгаатай, бусад хүмүүсийн хүсэл, хэрэгцээг анхаарч үзээрэй, учир нь хүн бүр өөрийн гэсэн эрхтэй бөгөөд үүнийг үргэлж санаж байх ёстой, бүү бууж өг. гай зовлонгийн нүүр царай, бүх хүч чадлаараа тэмц. Өөрийгөө үргэлж бусдын оронд тавихыг хичээ, тэгвэл таны эргэн тойронд байгаа хүмүүс таныг ойлгохыг хичээх болно. Идэвхтэй амьдралын хэв маяг нь таны эрч хүч, эрч хүчийг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэх болно. Бусадтай хүч, албадлагын байр сууринаас бүү харьц, энэ нь таныг бусад хүмүүсээс холдуулах болно. Өөрийн зан төлөвт байнга дүн шинжилгээ хийж, арга хэмжээ авахаас бүү ай. Хариуцлагаа үргэлж санаж эрхийнхээ төлөө тэмц.

Амжилтанд хүрэх гол арга бол дадлага гэдгийг санаарай.

Хэрэв хүн онцгой нөхцөл байдалд орвол энэ нь түүнд ихэвчлэн сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлт, сэтгэл зүйн дарамт үүсгэдэг. Хүмүүсийн хариу үйлдэл янз бүр байна. Нэг нь бүх чухал нөөцийг дайчилж, нөгөө нь эсрэгээрээ гүйцэтгэл буурч, ямар ч арга хэмжээ авах боломжгүй болдог. Ийм өөр хариу үйлдэл нь хүний ​​​​биеийн бие даасан шинж чанар, түүний хүмүүжил, ухамсар, аюулын зэрэг, ёс суртахууны хатуурал, сэтгэцийн төлөв байдал зэргээр тайлбарлагддаг. Энэ нь тухайн нөхцөл байдалд зохих арга хэмжээ авахад бэлэн байдлын түвшинг тодорхойлдог.

Дүрмээр бол байгалийн гамшиг, томоохон осол, сүйрлийн үед хүн сэтгэлийн хөдлөлийн хүчтэй цочролыг мэдэрдэг бөгөөд үүнийг сэтгэлзүйн тогтвортой байдал, шийдэмгий байдал, чадвар, хохирогчдод туслах хүсэл эрмэлзэл нь даван туулж чаддаг. Зохих сэтгэлзүйн бэлтгэлгүй хүмүүс айдас, аюулаас нуугдах хүсэл эрмэлзэлд автдаг; сэтгэлзүйн цочрол үүсч, улмаар хөдөлгөөнгүй болж, хүн хэвийн сэтгэх, мэдрэмж, ухамсрыг хянах чадвараа алддаг. Онцгой байдлын үед хүний ​​ийм хариу үйлдэл үзүүлэх нь хэдэн өдөр хүртэл үргэлжилдэг.

Хүмүүс янз бүрийн шалтгааны улмаас ийм зан авир гаргадаг: туршлагагүй, ёс суртахууны болон сэтгэлзүйн зохих бэлтгэлгүйн улмаас гэнэтийн аюул, түүнийг эсэргүүцэх чадваргүй болохоос айдаг.

Сөрөг нөлөөллийг багасгахын тулд хүн гэнэтийн нөхцөл байдалд урьдчилан бэлдэж, сэтгэл санаагаа тайвшруулж, хүсэл зоригоо сургах ёстой.

Ихэнхдээ аюул ойртоход хүний ​​анхны хариу үйлдэл нь айдас байдаг. Айдас нь сөрөг мэдрэмжийг төрүүлдэг бөгөөд үүний зэрэгцээ айдас нь өөрийгөө хамгаалах шаардлагатай байгааг илтгэдэг тул хүний ​​өмнө тулгардаг гол ажил бол амийг нь аврах явдал юм.

Аливаа онцгой байдлын үед хамгийн чухал хүчин зүйл бол хүмүүсийн сэтгэл зүйн бэлтгэлийн түвшин гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хэрэв хүн онцгой нөхцөл байдалд орвол айж, төөрөх юм бол энэ нь өөрөө ноцтой, нөхөж баршгүй үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Энэ нь ялангуяа удирдлагын багийн хувьд үнэн бөгөөд гишүүд нь багаа дайчлах, үймээн самуун, үймээн самуунаас урьдчилан сэргийлэх үүрэгтэй. Тийм ч учраас аврагч, менежер, хүн амыг онцгой нөхцөл байдалд бэлтгэхдээ янз бүрийн нөхцөл байдалд хүний ​​зан үйлийн сэтгэл зүйг судлах нь маш чухал юм.

Хэрхэн аз жаргалтай хүн болох вэ гэдэг үргэлж хамааралтай асуулт бол амьдралын сайн сайхан байдлын хүрээнд өөрийгөө ойлгохоос эхэлдэг. Гэхдээ хувь хүний ​​хөгжил гэх мэт асуудлыг шийдэхгүйгээр бодит байдлаас сэтгэл ханамж авах боломжгүй юм.

Хувь хүний ​​хөгжилЭнэ нь хүний ​​оюун ухаан, зан байдал, үйл ажиллагаа болон хувь хүний ​​бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн өөрчлөлтөд хүргэдэг нарийн төвөгтэй дэвшилтэт үйл явц юм.

Хүний сэтгэлзүйн үзүүлэлтүүдийг судалж, олж авсан үр дүнг амьдралдаа ашиглах. Сэтгэл зүйн зорилгын 2 хэсэг байдаг. Энэ бол иргэний сэтгэл зүй, цэргийн сэтгэл зүй юм.

Иргэний сэтгэл зүйЭдгээр нь хүний ​​​​амьдрал, нийгэм, гэр бүл, эрүүл мэнд, өдөр тутмын амьдрал, ажил, амралт болон бусад бүх салбарт зан үйлийн амин чухал хүчин зүйлүүд юм.

Цэргийн сэтгэл зүйЦэргийн сэтгэл зүйн бэлтгэл, тогтвортой байдал, тэсвэр тэвчээр, сургалт гэх мэт олон дэд хэсгээс бүрддэг сэтгэл зүйн сахилга бат (хөтөлбөр) юм.

Цэргийн сэтгэл судлалд цэргийн болон тагнуулын зорилгоор судалж, дадлага хийдэг хаалттай хэсгүүд байдаг.

Хүн олон янз байдаг бөгөөд ижил төстэй хүмүүс, тэдний зан байдал байдаггүй, гэхдээ амьдрал биднийг төрөх үед эрэгтэй, эмэгтэй гэж хуваасан хүйсийн ангилал байдаг.

Чи эмэгтэй болохыг хүсч байсан, тэгээд эрэгтэй хүн мөн үү?Тиймээ..., Үгүй..., харамсалтай нь бодит байдал дээр зарим эрчүүд сэтгэл зүйн хувьд эмэгтэй, эмэгтэйчүүд нь эрэгтэй байдаг.

Гэхдээ бид өөрсдийгөө урьтал болгохгүй, өөрсдийгөө ийм гэж үздэг эмэгтэйчүүд, эрчүүдийн сэтгэлзүйн талаар ярилцъя.

Залуу бол өөрийн гэсэн зан чанар, өөрийн гэсэн зуршил, зан араншинтай жирийн хүн юм.

Энэ бол өөрийн гэсэн хувийн чадвартай, сэтгэлгээтэй, амьдралыг үзэх үзэл бодолтой, хайр дурлалын талаархи үзэл бодолтой хүн юм. Залуусыг хайрлах сэтгэл зүй нь дараах үе шатуудаас бүрддэг бөгөөд тэдгээр нь хүн бүрт хувь хүн байдаг.

Охин бол өөрийн гэсэн зан чанар, өөрийн гэсэн зан чанар, зан араншинтай энгийн хүн юм.

Энэ бол өөрийн гэсэн хувийн чадвартай, сэтгэлгээтэй, амьдралыг үзэх үзэл бодолтой, хайр дурлалын талаархи үзэл бодолтой хүн юм.

Эрэгтэй хүн бие махбодийн хувьд илүү хүчтэй байдаг Гэхдээ ёс суртахууны хувьд эмэгтэйчүүдээс сул дорой,эр хүн сэтгэл хөдлөлөө барихыг хичээдэг, өөрийн дутмаг байдлыг харуулахаас айдаг, сэтгэлийнхээ хамгийн нууцлаг буланд суурь мэдрэмжээ нуудаг. Энэ нь эрэгтэй хүн эмэгтэй хүний ​​хувьд ёс суртахуунтай хүн чоно гэсэн үг үү? Эрэгтэйчүүд ч гэсэн энэ асуултыг эмэгтэйчүүдийн талаар асууж болно. Бид дэндүү өөр... Эрчүүдийн сэтгэл зүйд эмэгтэйчүүдтэй харьцахдаа амьдыг нь мэдэрдэг, тэд зүгээр л нууцаа дэлгэхийг хүсээгүйгээс болж гомдож, эр хүн, чи эмэгтэй хүн учраас гомдоодог. .

Дашрамд хэлэхэд эрэгтэй хүний ​​сэтгэл зүй онлайнаар огт илчлэгддэггүй, энэ нь бүрэн далд бөгөөд жингүй юм.

Стресстэй нөхцөл байдлыг эмчлэхийн тулд ижил төстэй шинж тэмдэгтэй хүмүүсийн бүлгүүд цугларч, стрессийн шалтгааныг ярилцдаг бусад орны туршлагыг ашиглах шаардлагатай байна. мэдрэлийн систем сэргээгддэг. Хүн бүр хувь хүн бөгөөд хувь хүний ​​стресс ч бас байдаг.Стресстэй нөхцөлд стрессийн шалтгааныг ойлгох, хүний ​​ухамсарт нөлөөлж буй үр дагаврыг арилгахад танихгүй хүмүүсийн оролцоо салшгүй холбоотой юм.

Хүний ой санамжийн сэтгэл зүй

Хүний ой санамжийн сэдэв нь усан орчинтой холбоотой. Хүн 80% уснаас бүрддэг.

Эрдэмтэд нотолсонус нь янз бүрийн гадны нөлөөллийг санах чадвартай байдаг.

Ус нь гаднаас үзүүлэх ашигтай нөлөөн дор талсжиж, ердийн (сайхан) талст хэлбэрийг үүсгэдэг; хэрэв усанд сөргөөр нөлөөлсөн бол талстуудын хэлбэр нь усны эсийн муруй, гажигтай дүрс хэлбэрээр эмх замбараагүй байрладаг.

Харамсалтай нь нөхцөл байдал, хүмүүсийг удирдах (удирдах) "бэлэг" нь хүн бүрт өгдөггүй. Гэсэн хэдий ч түүний "технологийг" эзэмшихийг хичээх нь зүйтэй. Хэрэв та үнэхээр манипуляцийн чадвартай ч үүнийг анзаараагүй бол яах вэ? Үүнийг шалгаж үзье. Та айж байна уу? Хүмүүс таныг урвагч эсвэл өөр зүйл гэж үзэн таны бэлгийг "анхаад" хүндлэхээ болино гэж айж байна (хүмүүсийн төсөөлөл нь хэн нэгэнд уурлаж, эсвэл хэн нэгэнд "чимээгүй" үзэн яддаг энэ үед тэдний үгсийн сан гайхалтай баялаг юм. ).

Удирдлага нь жишээлбэл энгийн алхахтай ижил ур чадвар юм: та зүгээр л үүнд дасаж, "үндсэн" зүйлийг эзэмших хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр та үүнийг практикт хэрэгжүүлэх боломжтой болно.

Хүний сэтгэл зүй бол хүмүүсийн дотоод ертөнцийн нууцуудын нэг юм.

Сэтгэц бол сэтгэцийн янз бүрийн үзэгдэл, сэтгэцийн үйл явцаас бүрддэг "коктейль" юм.

Энэ коктейльд юу байдгийг мэдмээр байна уу?Сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, төсөөлөл, ой санамж... Цаашид жагсаах шаардлагагүй: та удахгүй бүх зүйлийг өөрөө ойлгох болно. Энэхүү "коктейль" нь хүмүүст янз бүрийн байдлаар нөлөөлдөг. Энэ бүхэн нөхцөл байдал, нөхцөл байдлаас хамаарна. Ихэнхдээ хүний ​​сэтгэл зүйг хэт хувиа хичээсэн зорилгоор ашигладаг. Эдгээр зорилтууд нь голчлон "муу" чиглэлд чиглэгддэг. Заримдаа энэ нь эсрэгээрээ байдаг.

Үлгэр - энэ бол эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс эдгээр үгсийн хамгийн сайн утгаараа хамтрагч, аялагч, ижил төстэй хүмүүс болдог харилцаа юм.Энэ бол хайр, харилцааны сэтгэл зүй юм. Гэнэтийн өөрчлөлтгүйгээр жигд хөгждөг романтик харилцаа байдаг. Ийм харилцааг хадгалахын тулд тэднийг "тэжээх" хэрэгтэй. Хэдэн жил гэрлэсэн ч гэсэн та үргэлж бие биенээ сонирхохыг хичээх хэрэгтэй.

Бид "хэвийн бус" гэдэг үгийг хэр олон удаа, буруу ашигладаг. Хэрэв тэд биднийг ингэж дуудвал бид үнэхээр тааламжгүй, гомдох болно. Одоо ийм үг хэлэх нь юмны дараалалд нийцсэн хүмүүс байдаг гэж төсөөлөөд үз дээ. Ийм хүмүүст хайхрамжгүй ханддаг хүмүүс багтдаг бөгөөд тэдэнд анхаарал хандуулах ёсгүй юм шиг санагддаг. Гэхдээ ухамсар, анализаторуудыг "блоклох" боломжгүй юм. "Хэвийн бус байдал" гэдэг нь харьцангуй ойлголт юм.

"Хэвийн" гэж үздэг байсан хүмүүс эсрэгээрээ хэвийн бус байвал яах вэ? Хангалттай байдлыг сонгохдоо хүн бүр өөрийн гэсэн шалгууртай байдаг.

Өдөрт хэдэн удаа хуурч байгаагаа тоолох гэж бүү оролдоорой:Та зүгээр л тоогоо алдах болно. Өөртөө ч үл үзэгдэх худал зүйл байдаг нь үнэн.

Жишээ нь: "Сайн байна уу?" гэж асуухад бид "Гайхалтай" гэж хариулдаг, гэхдээ тийм биш ч гэсэн. Бидний амьдралыг сонирхдог хүмүүст бүх зүйл үнэхээр гайхалтай мэт санагдах шиг бид эелдэгхэн инээмсэглэдэг.

Дашрамд хэлэхэд та худал хуурмагийг инээмсэглэлээр таньж чадна ...

"Ухамсрын урсгал" нь тухайн нөхцөл байдалд хүмүүсийг удирддаг. Хүн ухамсартай байдгийн ачаар нөхцөл байдалд зохих ёсоор хандаж, шийдвэр гаргаж, юу болж байгааг ойлгож чаддаг. Та алхаж, ууж, амьсгалж, мөнгө тоолж, дараалалд зогсож, худалдан авалт хайж байна ... Та өөрийн үйлдэл бүрийг ухамсарлаж, энэ бүхнийг хийдэг.

Одоо та сэтгэл зүйд ухамсар оршдог нь ямар гайхалтай болохыг бодох болно. Хэрэв тэр эмэгтэй байгаагүй бол хүмүүс хөгжлийнхөө хувьд ургамлаас доогуур байх байсан.

Хүний сэтгэцийн өвчин

Өвчин гэдэг бол идэж, таашааж, сэтгэл хангалуун байдаг амтат бялуу биш.

Өвчин бол хэн ч унаж болох "ангал" юм. Өвчин нь тухайн хүний ​​харьяалал, шашин шүтлэг, хүйсийг хардаггүй.

Тэр зүгээр л хүмүүсийг өөртөө "татдаг", тэгээд л тэр. Хүчтэй хүн “өвчний савраас мултарч чадна”, сул дорой нь юу ч бодолгүй түүндээ бууж өгдөг.

Бүх өвчнийг ямар нэгэн "урьдчилан таамаглах" шинж тэмдгээр ялгадаггүй. Сэтгэцийн "асуудал" гэж ангилдаг өвчин байдаг. Сэтгэц бол "хүний ​​хэсэг" маш гүн бөгөөд юуг, хэрхэн, хэзээ эмчлэхийг ойлгохын тулд түүнд хүрэх боломжгүй байдаг.

Сүүлд шинэчлэгдсэн: 2013/06/10

Эхлэгчдэд зориулсан сэтгэл судлалын үндсэн баримтууд

Хэрэв та сэтгэл зүйг судлахаар шийдсэн бол эхлээд түүний өргөн хүрээтэй онолыг ойлгоход хэцүү байх болно. Эхлэхийн тулд эдгээр 10 үндсэн зүйлийг санаарай. Тэд танд сэтгэл зүй гэж юу болохыг илүү сайн ойлгоход тусална.

Хэрэв сэтгэл судлал таны хувьд шинэ зүйл бол танд хэтэрхий ойлгомжгүй, өргөн хүрээтэй санагдах байх. Гэсэн хэдий ч зарим үндсэн үнэнийг мэдэх нь таныг эхлүүлэхэд тусална. Нийтлэлд энэхүү зугаа цэнгэлийн шинжлэх ухааны талаар мэдэх шаардлагатай хамгийн чухал постулатуудын зөвхөн багахан хэсгийг жагсаасан болно. Та тэдгээрийг ойлгосны дараа сэтгэл судлалын талаар илүү гүнзгий судлахад бэлэн байгаа гэдэгт итгэлтэй байгаарай.

Сэтгэл судлал нь хүний ​​зан байдал, сэтгэл судлалын судалгаа юм. "Сэтгэл судлал" гэсэн нэр томъёо нь "амьсгал, сүнс, сүнс", "логиа" - "шинжлэх ухаан" гэсэн утгатай грек "psyche" гэсэн үгнээс гаралтай. Энэ нь философи, байгалийн шинжлэх ухааны үндэс дээр үүссэн бөгөөд үүнээс гадна социологи, анагаах ухаан, антропологи, тэр ч байтугай хэл шинжлэл зэрэг бусад шинжлэх ухаантай холбогддог.

Сэтгэл судлалын талаархи хамгийн түгээмэл буруу ойлголтуудын нэг бол энэ бол шинжлэх ухаан биш, зүгээр л энгийн эрүүл ухаанаар удирдуулсан ярих, ярих явдал юм. Гэсэн хэдий ч сэтгэл судлал нь түүний асуудлыг судалж, дараагийн дүгнэлтийг гаргахад шинжлэх ухааны аргуудыг амжилттай ашигладаг. Сэтгэл судлаачид байгалийн нөхцөлд ажиглалт хийх, туршилт хийх, кейс судалгаа, асуулга гэх мэт янз бүрийн арга техникээр ажилладаг.

Сэтгэл зүйчдийн анхаарлыг татах шаардлагатай асуудал, нөхцөл байдлыг янз бүрийн өнцгөөс харж болно. Жишээ нь хүчирхийллийг авч үзье. Зарим нь түүний хэрэглээнд нөлөөлж буй биологийн хүчин зүйлсийг авч үзэх бол зарим нь асуудлыг соёл, гэр бүлийн харилцаа, нийгмийн дарамт, хүчирхийллийг өдөөж болох бусад нөхцөл байдлын үүднээс авч үзэх болно. Сэтгэл судлалд ашигладаг зарим үндсэн аргууд энд байна.

• Биологийн хандлага;
• Танин мэдэхүйн хандлага;
• Зан төлөвийн хандлага;
• Байгалийн шинжлэх ухаан (хувьслын) хандлага;
• Хүмүүнлэг хандлага.

4. Сэтгэл судлал нь олон салбартай

Сэтгэл судлалын олон салбар байдаг. Танилцуулга хичээл дээр оюутнууд ихэвчлэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны янз бүрийн чиглэлийн үндсийг сурдаг. Талбар бүрийг илүү гүнзгий судлах нь дүрмээр бол сонгосон мэргэжлээс хамаарна. Эмнэлзүйн, танин мэдэхүйн, нийгэм, хувь хүний ​​болон хөгжлийн сэтгэл зүй нь сэтгэл зүйчдийн цөөн хэдэн мэргэшил юм.

Хэн нэгэн "сэтгэл судлал" гэж хэлэхэд тэр даруйдаа дэвтэр барьсан эелдэг эмч, буйдан дээр хэвтэж буй өвчтөн хүүхэд насны дурсамжийн тухай ярьж байна гэж төсөөлдөг үү? Ийм эмчилгээ нь мэдээжийн хэрэг сэтгэл судлалд байдаг, гэхдээ энэ нь сэтгэл судлаачдын ажилладаг бүх зүйл биш юм. Үнэн хэрэгтээ сэтгэл судлалд зөвлөгөө өгөх, заах, судлах...

Төрөл бүрийн компани, салбарт сэтгэл судлаачид хэрэгтэй, жишээлбэл:

• Коллеж, их дээд сургуулиудад;
• Хувийн компаниудад;
• Бага, ахлах сургуульд;
• Эмнэлэгт;
• Төрийн байгууллагуудад.

6. Сэтгэл судлал хүн бүрийн эргэн тойронд байдаг

Сэтгэл судлал нь зөвхөн анги танхим, лаборатори, сэтгэл судлалын хүлээлгийн танхимд байдаг эрдэм шинжилгээний салбар биш юм. Бид өдөр бүр хамгийн энгийн нөхцөл байдалд сэтгэл судлалын зарчмуудтай тулгардаг. Өдөр бүр телевизээр гарч буй хэвлэмэл сурталчилгаа, сурталчилгаа нь биднийг сурталчилж буй бүтээгдэхүүн, үйлчилгээг худалдан авахад итгүүлэхийн тулд сэтгэлзүйн нөлөөнд суурилдаг. Бидний байнга онлайнаар зочилдог янз бүрийн вэб эх сурвалжууд мөн энэ шинжлэх ухааныг хүмүүс интернет хуудаснаас мэдээллийг хэрхэн уншиж, тайлбарлаж байгааг ойлгоход ашигладаг.

7. Сэтгэл судлал нь бодит байдал, онолыг хоёуланг нь судалдаг.

Та сэтгэл судлалын чиглэлээр анхлан суралцаж эхлэхдээ зарим онол бодит амьдралд төдийлөн тохирохгүй гэж бодож магадгүй. Энд сэтгэл судлал нь онолын болон хэрэглээний шинжлэх ухаан гэдгийг мартаж болохгүй. Зарим сэтгэл судлаачид зөвхөн хүний ​​​​сэтгэц, зан үйлийн талаархи мэдлэгт шинэ зүйл нэмэхэд анхаарлаа төвлөрүүлдэг (энэ бол суурь судалгаа). Тэд өвчтөний амьдрал дахь асуудлыг шууд шийдвэрлэх, сэтгэлзүйн зарчим, онолыг бодит нөхцөл байдалд ашиглахад анхаарлаа төвлөрүүлдэг (хэрэглээний судалгаа).

Хэрэв та сэтгэл зүйч мэргэжлээр ажиллахаар төлөвлөж байгаа бол янз бүрийн мэргэжлээс сонголт хийх боломжтой гэдгээ олж мэдээд гайхах байх. Сонголтууд нь таны боловсрол, ажлын туршлагаас хамаарна. Тодорхой мэргэшлийн хувьд ямар сургалт шаардлагатай, лицензийн шаардлага юу болохыг мэдэх нь чухал юм. Эмнэлзүйн болон шүүх эмнэлгийн сэтгэл зүй, зохион байгуулалтын болон үйлдвэрлэлийн сэтгэл зүй, эрүүл мэндийн сэтгэл зүй гэсэн цөөн хэдэн сонголт байна.